Yeni yürümeye başlayan çocuklar genellikle meraklıdır, ancak çocukların kendini geliştirmeye doğal bir eğilimi olduğunu gösteren hiçbir kanıt yoktur. Bir çocuğun kendini geliştirip geliştirmemesi öncelikle iki koşula bağlıdır: onu çevreleyen rahatlık düzeyine ve gelişimine ebeveynlerin katılımına.
Çocuklar en iyi şekilde rahat koşullarda gelişir: ışık, sıcaklık, sevgi dolu ebeveynler, güç, beceri ve yaşamın zorluklarının üstesinden gelmek için kendilerini test etmek için yeterli özen ve ilginç görevler. Her şey kolaysa - ilginç değil, gelişme olmayacak çünkü buna gerek yok. Bir çocuğun hayatında sadece zorluklar varsa, uyuyan bir böbrek gibi donabilir veya tam tersine isyan etmeye ve istediğini geri kazanmaya başlayabilir. Ebeveynlerin işi, çocuğa yapbozlar atarak, çocuk büyüdükçe onları karmaşık hale getirmektir. Ve çocuk anne babasını dinleyecek kadar büyüdüğünde - ona onun yaşında yaşadığınız zorlukları ve sevinçleri anlatın, anlama yeteneğini genişletin.
Öte yandan, ebeveynler ve diğer yetişkinler onlara bakmadığında ve çocukların yaşam koşulları mümkün olduğunca rahat olduğunda çocuklar en kötü şekilde gelişir. Çocuk, anne-babanın yokluğunda ne kadar iyiyse, çevresi onun için o kadar rahat ve rahatsa, o kadar kötü gelişir. Ne için? Çocuğun yiyeceği, ısısı, suyu, ışığı vardır ve hareket etmeye gerek yoktur - bu durumda, çocuğun, yani pratik olarak çocuğun hayvan bedeninin, kendisini bir yerde ve bir şekilde hareket ettirmek için herhangi bir teşviki yoktur.
Gelişimdeki ana faktör, ebeveynlerin çocukların gelişimine katılımıdır. Kanıtlar, çocukların SADECE ebeveynleri onları geliştirdiğinde geliştiğini göstermektedir.
Alıntı: “Öyle oldu ki, tüm ilkbahar ve yaz, hepsi Moskova'dan 200 km uzaklıktaki aynı güzel taşra kasabasında Yetimhaneye gittim. “Gen havuzunu” hemen aileye alma arzusuyla başhekimini kuşatan evlat edinen ebeveynlerin kuyruğunu fark etmedim. Birçok çocuk var. Kurum gelişiyor: mükemmel onarımlar, oyuncak dağları, pahalı takım elbise giymiş bir yaşındaki çocuklar, pahalı yürüteçlerde cansız bir şekilde asılı duruyor. Ve bunlar engelli değil - oldukça sağlıklı çocuklar. Sadece yürümek istemiyorlar, çünkü kimse onları ellerinden tutmuyor, seslenmiyor, hala yapmıyor, her küçük adımda öpüşmüyor. Çocuklar pahalı oyuncaklarla oynamazlar. Oynamıyorlar çünkü nasıl olduğunu bilmiyorlar. Annem ve babam bunun için var.»
Çocuğun gelişimi için ilginç bir yön, ebeveynleri veya diğer yetişkinlerle canlı bir ilişki kurulmasıdır. En azından canlı oyuncaklarda olduğu gibi. Ne olmuş? Hastanede yatış koşullarında çocuklar, 2-3 yaşından sonra bile yetişkinlere ne ilgi gösterirler ne de ilgi gösterirler.
Sovyet iktidarının ilk yıllarında, yetimhanelere götürülen birçok terk edilmiş çocuk vardı. Beslendiler ama yetişkinler onlara bakmadı ve bebekler bahçede sebze gibi büyüdü. Ve sebzeye dönüştüler. Bir süre sonra, yetişkinler onlara yaklaştığında, onları kollarına aldıklarında, gülümseyip onlarla konuşmaya çalıştıklarında, bebekler buna tepki olarak sadece memnuniyetsizliklerini dile getirdiler: bu dış müdahaleler olmadan var olmaktan oldukça rahatlardı.
Aynı zamanda, kısa sürede çocuklar gelişim yolunda ilerlemeyi, insanlara ve dünyaya karşı aktif bir tutum oluşturmayı başardıkları için, hastanecilik sendromu olan bir çocukla etkileşim kurmaya değer. onlara. Yeni yürümeye başlayan çocuklar, bu arzu yetişkinler tarafından geliştirilirse gelişmek isteyeceklerdir. Yetişkinler bunu geliştirmezse, bebek sadece bir sebze olarak kalacaktır.
Evet, sevgili K. Rogers, tıpkı bir bitkinin tohumunun büyüme ve gelişme eğilimi göstermesi gibi, insan doğasının da büyüme ve gelişme eğilimi olduğuna inanıyordu. İnsanın doğasında var olan doğal potansiyelin büyümesi ve gelişmesi için gerekli olan tek şey, uygun koşulları yaratmaktır. "Bir bitkinin sağlıklı bir bitki olmaya çalışması gibi, bir tohumun ağaç olma arzusunu içermesi gibi, insan da bütün, eksiksiz, kendini gerçekleştiren bir insan olma dürtüsüyle hareket eder" diye yazdı. Tezi nasıl tedavi edilir? Çifte. Aslında, bu bir efsanedir. Öte yandan, mit yararlıdır, pedagojik açıdan uygundur.
Özetle: Bir kişi özellikle gelişmek için çaba göstermediğinde, her insanın kendini geliştirme arzusu olduğu konusunda ona ilham vermek mantıklıdır. Çocuk yetiştiriyorsak, bu kendini geliştirme arzusuna güvenmek saflıktır. Onu yaratır ve beslerseniz, olacaktır. Bir çocuğun kendini geliştirmesi için bir istek yaratmazsanız, daha basit değerlere sahip bir çocuk elde edersiniz, etrafındaki Rus toplumunun çocuk için yarattığını alırsınız.