Acı verici bir şekilde tanıdık durum: çocukla bir şeyler yapacağı konusunda hemfikirdiniz. Ya da tam tersine, artık yapmayacak. Ve sonra - hiçbir şey yapılmadı: oyuncaklar çıkarılmadı, dersler yapılmadı, dükkana gitmedim… Üzülürsün, kırılırsın, küfür etmeye başlarsın: “Neden? Sonuçta anlaştık mı? Sonuçta, söz verdin! Şimdi sana nasıl güvenebilirim? Çocuk bunu bir daha yapmayacağına söz verir, ancak bir dahaki sefere her şey tekrar eder.
Bu neden oluyor ve bu konuda bir şeyler yapılabilir mi?
Her şey basit. Çocuk kendisinden söz isteyen annesini görür ve “diğer işlerim ve karakterimin özellikleri göz önüne alındığında, tüm bunları gerçekten yapabilir miyim” diye düşünmektense söz vermesi daha kolaydır. Çocuklar çok kolay bir şekilde yerine getirilmesi temelde imkansız olan ve genellikle “Ben her zaman …” veya “Asla …” kelimeleriyle başlayan sözler verirler. Bunu söylerken vaatlerini düşünmezler, “Ebeveyn öfkesinden nasıl kurtulurum” ve “Bu konuşmadan nasıl çabuk çıkılır” problemlerini çözerler. "Hı-hı" demek ve sonra "işe yaramazsa" yapmamak her zaman çok daha kolaydır.
Bütün çocukların yaptığı budur. Çocuğunuz da öyle çünkü 1) ona bir şey vaat ederken düşünmeyi öğretmediniz ve 2) ona sözlerinden sorumlu olmayı öğretmediniz.
Aslında, ona basit olmayan birçok önemli şeyi öğretmediniz. Kendisine verilen işi yapmak için ihtiyacı olduğunda yardım istemesini ona öğretmediniz. Bir çocuğa tüm bu yetişkin şeyleri öğrettiyseniz, o zaman belki de çocuk size şöyle derdi: “Anne, bir şeyleri ancak şimdi kaldırırsam kaldırabilirim. Ve 5 dakika içinde bunu unutacağım ve sensiz kendimi organize edemem!”. Ya da daha basit: “Anne, böyle bir durum — adamlara bugün birlikte sinemaya gideceğimize söz verdim ama derslerim henüz bitmedi. Bu nedenle, şimdi temizlemeye başlarsam bir felaket yaşarım. Lütfen — bu görevi bana yarın verin, artık kimseyle pazarlık yapmayacağım!
Her çocuğun (ve her yetişkinin) bu kadar gelişmiş bir tahmine dayalı düşünceye ve ebeveynlerle konuşurken bu kadar cesarete sahip olmadığını anlıyorsunuz… Çocuğa böyle düşünmeyi, bir yetişkin gibi düşünmeyi öğretene kadar ve bunun böyle olduğuna ikna olana kadar. yaşamak daha doğru ve kazançlıysa seninle çocuk gibi konuşacak, sen ona küfredeceksin.
Bu en önemli ve ilginç çalışma nereden başlamalı?
Sözünüzü tutma alışkanlığı ile başlamanızı öneririz. Daha doğrusu, her şeyden önce “Sözümü tutabilecek miyim” diye düşünme alışkanlığından mı? Bunun için bir çocuğa bir şey sorsak ve “Evet, yapacağım!” derse, sakinleşmeyiz, tartışırız: “Emin misin? neden eminsin - Unutkansın! Daha yapacak çok işin var!" Bunun yanı sıra, onunla birlikte zamanını nasıl organize edebileceğimizi ve gerçekten unutmaması için neler yapılabileceğini düşünüyoruz…
Benzer şekilde, yine de, söz yerine getirilmediyse, “İşte oyuncaklar bir daha kaldırılmaz!” Diye yemin etmeyiz, ancak onunla birlikte olanların bir analizini yaparız: “Neyi yerine getirmemeyi nasıl başardınız? planlı? Neye söz verdin? Gerçekten söz verdin mi? yapmak istedin mi Gelin birlikte düşünelim!»
Ancak sizin yardımınızla ve ancak yavaş yavaş çocuk vaatlerde bulunmayı daha bilinçli bir şekilde öğrenmeye başlayacak ve kendine daha sık soracaktır: “Bunu yapabilir miyim?” ve “Bunu nasıl başarabilirim?”. Yavaş yavaş, çocuk kendini, özelliklerini daha iyi anlayacak, neler yapabileceğini ve henüz baş edemediğini daha iyi tahmin edebilecektir. Ve bir veya başka bir eylemin hangi sonuçlara yol açtığını anlamak daha kolay.
Ebeveynlere söz verme ve sadece tutulabilecek sözleri verme yeteneği, yalnızca ilişkilerdeki çatışmaları azaltmak için önemli değildir: bu, gerçek yetişkinliğe doğru atılan en önemli adım, çocuğun kendini yönetme ve yönetme becerisine doğru bir adımdır. Onun hayatı.