Bir ebeveynlik modeli olarak havuç ve çubuk, yaygın ancak tartışmalı bir modeldir.
Görünüşe göre bu en doğal şey: iyi bir iş için ödüllendirmek, cezalandırmak, kötü bir iş için azarlamak. Prensip olarak, bu makul, ancak dezavantajlar da var: bu sistem eğitimcinin sürekli varlığını gerektirir, “çubuk” çocuk ve eğitimci arasındaki teması yok eder ve “havuç” çocuğa onsuz iyilik yapmamayı öğretir. bir ödül ... Yardımcı değil, asıl olduğu ortaya çıkarsa, model tartışmalıdır. Ödüller ve cezalar yöntemi, olumsuz ve olumlu pekiştirme yöntemiyle desteklenirse ve olumlu pekiştirmeler ve pekiştirme tercih edilirse, eğitim işi daha iyi olur, arzu edilen iç durumlar ve ilişkiler kadar arzu edilen dış eylemlerden çok. Her durumda, gerçek eğitimin eğitimin çok ötesine geçtiğini hatırlamakta fayda var.