İçerik
CP ve CE1 programı
Temel öğrenmeler çocukları okumaya, yazmaya ve saymaya yönlendirir. Erken öğrenme döngüsünde olduğu gibi, sözlü dil çok önemlidir, ancak diğer alanlar zemin kazanıyor…
CP ve CE1'de Fransızca ve dil
Bu aşamada, dile hakimiyet her şeyden önce okuma ve yazmanın aşamalı edinimi. Çocuklar, diksiyonlarını ve Fransızca dilini anlamalarını geliştirir. Bir konu ya da geçmiş bir olay hakkında kendilerini ifade edebilir hale gelirler ve kelime dağarcıklarını zenginleştirirler.
Aynı şekilde devam ediyorlar hafızalarını korumak için küçük metinleri öğrenir ve okurlar. Tercih edilen her şeyden önce (tiyatro, sahneleme, müzik vb. aracılığıyla) kolektif yorumlardır. İçinde okumayı öğrenmek, çocuklar alfabenin ilkesini ve kelimelerin kodlanmasını (heceleri oluşturan harflerin birleşimi, cümlelerin telaffuzu vb.) anlamalı, çoğul kavramını özümsemelidir, aynı ailenin isimlerini nasıl bulacağını bilmek, Ön ekler veya son ekler ile “Oynat” …kelimeleri “deşifre ettikten” veya ezberledikten sonra tanımlayın. Metinleri anlamaları daha da kolaylaşıyor. İlişkin yazı yazıyor, çocuklar yavaş yavaş büyük ve küçük harfle yaz, en az beş satırlık bir metin, ve en basit kelimeleri doğru hecelemek için. Önceden yazılmış metinlerden dikte ve yazma tercih edilir.
Grafik tasarım etkinlikleri de öğrencilerin el becerilerini ve ana yollara hakimiyetlerini geliştirmek.
Yani: Okuma ve yazma her gün, yeterli bir süre boyunca yapılmalıdır, böylece çocuklar başarılarını pekiştirir ve öğrenmeye devam eder.
CP ve CE1'de Matematik
Bu aşamada matematik gerçekten öğrenmedeki yerini alır. Sayıları ele almak, çalışmak, karşılaştırmak, şekilleri, boyutları, miktarları ölçmek… özümsemek için çok fazla yeni bilgi. Bu program, çocukların matematik problemlerini çözmeye başlamak için düşünme ve akıl yürütme becerilerini geliştirmelerini sağlar. Tıpkı para biriminin işlenmesi ve sayıların sayısal olarak yazılması gibi, geometrinin ilk kavramlarına da yaklaşılır. Döngünün sonunda öğrenciler toplama, çıkarma ve çarpma tekniklerini nasıl uygulayacaklarını bilmelidir. Ayrıca 2'den 5'e ve 10'dan çarpım tablolarını kullanarak zihinsel aritmetik yapabilecekler. Hesap makinesini kullanmaya yönlendirilecekler, ancak yalnızca akıllıca…
Birlikte yaşamak ve dünyayı keşfetmek
Sınıfta ve daha genel olarak okulda çocuklar kendi kişiliklerini oluşturmaya ve toplum yaşamının kurallarını özümsemeye devam ederler. Herkes, genç ve yaşlı başkalarına saygı gösterirken, grupta kendine yer açmalıdır. Öğrenciler, yapabilecekleri, yapabilecekleri ve yapılması yasak olanlar arasında bir denge bulmalıdır. Öğretmen onları bir tartışmaya katılmaya, sınıfta konuşmaya teşvik ederek ve kendi seviyelerinde sorumluluklar vererek özgüven kazanmalarına yardımcı olur. Çocuklar ayrıca güvenlik kurallarını (evde, yolda vb.) ve tehlike anında sahip olmaları gereken doğru refleksleri öğrenirler.
Bu aşamada çocuklar dünyayı ve çevrelerindeki çevreyi keşfetmeye devam ederler. Gözlem, manipülasyon ve deney yoluyla:
- hayvan ve bitki dünyası hakkındaki bilgilerini derinleştirirler;
- maddenin durumundaki olası değişikliklerin farkına varırlar;
- kendilerini uzay ve zamanda konumlandırmayı öğrenirler, ayrıca yakın geçmişi daha uzak geçmişten ayırt edebilirler;
- bilgisayar kullanımlarını geliştirirler.
Aynı şekilde vücudun işleyişinin temel özelliklerini (büyüme, hareket, beş duyu…) anlarlar.
Ve duyarlıdır:
- yaşam hijyeni kuralları (temizlik, yemek, uyku vb.);
- çevrenin tehlikeleri (elektrik, yangın vb.).
Yabancı veya bölgesel diller
Çocuklar yabancı veya bölgesel bir dil öğrenmeye devam ediyor. Bir soru, bir ünlem veya bir onaylamayı ayırt etmenin temellerini öğrenirler ve kısa görüş alışverişlerine katılırlar. Aynı zamanda daha fazla özgüven kazanmalarını sağlayan bir egzersiz.
Kulakları yeni seslere alışır ve çocuklar yabancı bir dilde ifadeleri yeniden üretebilirler. Şarkıları ve kısa metinleri öğrenerek dinleme ve ezberleme yetenekleri geliştirilir. Başka bir kültürü keşfetmeleri için de fırsat.
Sanatsal ve beden eğitimi
Çizimler, plastik kompozisyonlar ve görsel ve farklı materyallerin kullanımı yoluyla çocuklar yaratıcılıklarını, belirli efektlere hakim olmalarını ve sanatsal duygularını geliştirirler. Bu öğreti onlar için bir başka ifade aracıdır, aynı zamanda harika eserleri keşfetmelerini ve sanat dünyasını öğrenmelerini sağlar. Müzikal aktiviteler programın bir parçası: şarkı söylemek, müzik parçaları dinlemek, vokal oyunları, enstrümantal uygulama, ritim ve ses üretimi… Çocukların en büyük zevkleri için uygulamaya koymaları gereken o kadar çok eğlenceli aktivite var ki!
Spor ayrıca CP ve CE1'deki müfredatın bir parçasıdır. Fiziksel ve sportif aktiviteler çocukların motor becerilerini geliştirmelerine ve bedenlerini daha iyi anlamalarına olanak tanır. Çeşitli hareket, denge, manipülasyon veya projeksiyon egzersizleri yoluyla performans göstermeleri sağlanır. Bireysel veya toplu spor, çocuklar gerekli kurallara ve tekniklere saygı duyarak harekete geçmeyi öğrenirler.