İçerik
Yeni okul ritimleri
Okul zamanının yeni organizasyonu 24 Ocak 2013 tarihli kararname ile uygulamaya konuldu., ders saatlerini haftaya daha iyi dağıtmak için. Toplamda, ebeveynleri UEP'lere katılmak isteyen çocuklara izin vermek için üç saat serbest bırakıldı. Gerçeklerde, Bazı ebeveynler bu yeni ritimlerden memnun kalırsa, diğerleri yüksek sesle bağırır ve çocuklarının eskisinden çok daha yorgun olacağını açıkça belirtir.. Açıklamalar
Kronopsikolog François Testu'ya göre “yeni ritimler gerekli”
Okul ritimleri reformu Eylül 2014'ten beri tüm belediyelerde uygulanmaktadır. Haftada 24 saatlik dersler, çocuğun öğrenmesi için mümkün olan en iyi koşullarda olmasına izin vermek için beş sabah üzerinden yeniden düzenlendi. Kronopsikolog ve çocuk ritimleri konusunda büyük bir uzman olan François Testu şunu belirtiyor: “Okul zamanının yeniden düzenlenmesi iki şekilde düşünüldü. Birincisi, ana, çocuğun uyku zamanı, boş zaman ve okulda öğrenme arasındaki ritmine daha iyi saygı duymaktır.. İkinci eksen, konunun önemidir.sınıf içi öğrenme ve serbest zaman arasındaki eğitimsel tamamlayıcılık, birlikte yaşamanın bir öncelik olması gerektiği yerde ”. Şunu da açıklıyor: " Bir çocuğu arka arkaya beş gün normal saatte uyandırmak, onu aynı anda uyanmadığı haftalara göre daha az yorar. Bu onun ritmini bozan şeydir. “François Testu ekler:” pküçükler için, anaokulunda, farklı. Fikirde, doğal bir ritmi tutmaları için onlara bir program dayatmadan sabahları kendi başlarına uyanmalarına izin vermeliyiz. “
Birçok ebeveyn için “daha fazla çocuk yorgunluğu”
Sandra “oğlunu daha yorgun” bulur ve daha da fazla koştuğuna tanıklık eder. “Oğlum şimdi 16:16 yerine 30:18'da bitiriyor, bu yüzden onu almak için koşuyorum. Ve Çarşamba sabahı erken kalktığı için öğleden sonra ders dışı etkinlikleri kısmak zorunda kaldım ”diyor. Bir başka anne, çocuğunun akşam 30'da “Çarşamba akşamı bitkin bir halde” uyuyakaldığını anlatıyor. Küçük bir bölümden bir öğretmen şunları belirtiyor: “Okul saatleri artık 8:20 ile 15:35 arasındadır. TAP (Müfredat Dışı Etkinlikler Zamanı) her gün saat 16:XNUMX'ya kadar sürer. Bazı küçük öğrencilerimin de sabah ve akşam birer saatlik otobüs yolculuğu var. Sonuç olarak çocuklar çok yorgun ve çarşamba sabahları ciddi devamsızlığım oluyor” dedi.
Buna yanıt olarak, François Testu şöyle açıklıyor: : “Yorgunluğu bilimsel olarak ölçemiyoruz. Ama bazı sosyal çevrelerde çocukların okulda NAP'a katıldığını ve ayrıca ders dışı etkinliklerine akşam 17'den sonra gittiğini biliyorum. Belli ki yorgunluk var. Reformun amacı, günü aydınlatmak ve çocuğa dinlenmesi için zaman sağlamaktı. Bazen tam tersi olur”.
FCPE: “iyi anlaşılmamış bir reform”
Öğrenci Veli Konseyleri Federasyonu (FCPE), ritim reformunun veliler tarafından yanlış anlaşıldığını hissetti. Başkanı Paul Raoult şöyle açıklıyor: “ yeni ritimlerin organizasyonu gerçekten All Saints' Day'in okul tatillerinden alındı ". Ona göre, “Marsilya veya Lyon gibi bazı büyük şehirler birlikte oynamadı ve yeni ritimleri uygulamak için zaman harcadı. Veliler daha da üzüldü ". FCPE için, okul haftasının 5 sabahtan oluşan organizasyonu çoktan gecikmişti. Paul Raoult ayrıca şunları belirtir: “ Uzmanlar, öğlene kadar çocuğun dikkatinin arttığını gösterdi. Bu nedenle sabahları okul öğrenimi için ayrılmalıdır. Öğle yemeği molasının ardından, saat 15 civarında çocuk tekrar konsantre olmaya müsait” dedi. FCPE için reform bu nedenle iyi bir şeydir. Ancak bu, tüm ebeveynlerin görüşü değildir.
PEEP: “aile hayatına etkisi”
Halk Eğitimi Öğrenci Velileri Federasyonu (PEEP), reformun ailelerin yaşamları üzerindeki etkisini ölçmek için Ekim 2014'te eğitim-öğretim yılının başlamasından sonra velilere geniş bir anket * gönderdi. . Anket * ebeveynlerin yeni ritimlerden çok hayal kırıklığına uğradığını gösterdi. Özellikle çocuğunu anaokuluna gönderen ebeveynler için. %64 oranında “bu yeni organizasyona ilgi duymamak” beyanında bulunuyorlar. Ve “%40'ı bu yeni programların çocukları yorduğunu düşünüyor”. Bir başka kırılma noktası: Ebeveynlerin %56'sı “bu reformun mesleki yaşamlarının düzenlenmesi üzerinde bir etkisi olduğunu düşünüyor”. Yeni ritimlerin yeniden düzenlenmesinin yarattığı zorluklarla karşı karşıya kalan PEEP, Kasım 2014'te “anaokulları için yeni okul ritimleri ve ilkokullar için bir rahatlama hakkında Ocak 2013 tarihli kararnamenin yürürlükten kaldırılmasını” istediğini hatırlattı.
* Ebeveynlerden 4 yanıt ile ulusal düzeyde gerçekleştirilen PEEP anketi