Altı yaşında bir çocuğun annesi “Çocuğumu tanımıyorum” diyor. - Görünüşe göre daha dün sevimli, itaatkar bir çocuktu ve şimdi eşyaların onun olduğunu söyleyerek oyuncakları kırıyor, bu da onlarla istediğini yapma hakkı olduğu anlamına geliyor. Oğul sürekli yüzünü ekşitiyor, yaşlıları taklit ediyor - bunu nereden aldı?! Ve son zamanlarda, bebekliğinden beri yattığı sevgili ayısını çöp yığınına çıkardı. Ve genel olarak, onu anlamıyorum: bir yandan, şimdi herhangi bir kuralı reddediyor, diğer yandan, kocama ve bana tüm gücüyle yapışıyor, kelimenin tam anlamıyla bizi kovalıyor, bir anlığına izin vermiyor. yalnız ... ”- (Irina Bazan, site psi-pulse.ru ve Svetlana Feoktistova makalesinde kullanılan malzemeler).
6-7 yaş kolay bir yaş değil. Bu dönemde birdenbire yetiştirmenin zorlukları yeniden ortaya çıkar, çocuk geri çekilmeye başlar ve kontrol edilemez hale gelir. Sanki çocuksu naifliğini ve kendiliğindenliğini aniden kaybeder, görgü gibi davranmaya başlar, palyaço, yüz buruşturma, bir tür palyaço ortaya çıkar, çocuk bir soytarı gibi davranır. Çocuk bilinçli olarak bir rol üstlenir, önceden hazırlanmış, genellikle duruma her zaman uygun olmayan bir içsel konum alır ve bu içsel role göre davranır. Bu nedenle doğal olmayan davranış, duyguların tutarsızlığı ve nedensiz ruh hali değişimleri.
Bütün bunlar nereden geliyor? LI Bozhovich'e göre, 7 yıllık kriz, çocuğun sosyal “I” sinin doğum dönemidir. Ne olduğunu?
İlk olarak, bir okul öncesi çocuk öncelikle fiziksel olarak ayrı bir birey olarak kendisinin farkındaysa, o zaman yedi yaşında psikolojik özerkliğinin, bir iç duygu ve deneyim dünyasının varlığının farkındadır. Çocuk duyguların dilini öğrenir, “kızgınım”, “nazikim”, “üzgünüm” ifadelerini bilinçli olarak kullanmaya başlar.
İkincisi, çocuk okula gider, yepyeni bir dünyayı keşfeder ve eski ilgi alanlarının yerini yenileri alır. Okul öncesi bir çocuğun ana faaliyeti oyundu ve şimdi ana faaliyeti ders çalışmak. Bu, çocuğun kişiliğinde çok önemli bir içsel değişikliktir. Küçük bir okul çocuğu coşkuyla oynuyor ve uzun süre oynayacak, ancak oyun hayatının ana içeriği olmaktan çıkıyor. Bir öğrenci için en önemli şey dersleri, başarıları ve notlarıdır.
Ancak 7 yıl sadece kişisel ve psikolojik değişimler değildir. Aynı zamanda dişlerin değişmesi ve fiziksel “germe” dir. Yüz özellikleri değişir, çocuk hızla büyür, dayanıklılığı, kas gücü artar, hareketlerin koordinasyonu gelişir. Bütün bunlar çocuğa sadece yeni fırsatlar vermekle kalmaz, aynı zamanda onun için yeni görevler de belirler ve tüm çocuklar bunlarla eşit derecede kolay başa çıkmaz.
Krizin temel nedeni, çocuğun oyunların gelişim olanaklarını tüketmiş olmasıdır. Şimdi daha fazlasına ihtiyacı var - hayal etmek değil, nasıl ve neyin işe yaradığını anlamak. Bilgiye çekilir, yetişkin olmaya çalışır - sonuçta, onun görüşüne göre yetişkinler her şeyi bilme gücüne sahiptir. Çocukça kıskançlığın nedeni budur: Ya yalnız bırakılan ebeveynler birbirleriyle en değerli, gizli bilgileri paylaşırlarsa? Bu nedenle inkar: Bir zamanlar küçük, beceriksiz, çaresiz olan, neredeyse yetişkin ve bağımsız bir kişi olan gerçekten o muydu? Noel Baba'ya gerçekten inanıyor muydu? Bu nedenle, bir zamanlar sevilen oyuncaklara yönelik vandalizm: üç arabadan yeni bir süper araba monte edilirse ne olur? Bebek kesersen daha güzel olur mu?
Okula hazırlanan bir çocuğun yeni hayatına uyumunun onun için sorunsuz geçeceği bir gerçek değildir. 6-7 yaşlarında, bir çocuk kendi kendini kontrol etmeyi öğrenir, böylece biz yetişkinler gibi, düşüncelerimizi ve duygularımızı kabul edilebilir bir biçimde dozlayabilir, kısıtlayabilir veya ifade edebiliriz. Dolu bir arabadaki bir bebek yüksek sesle “İşemek istiyorum!” Diye bağırdığında. veya "ne komik amca!" - bu çok tatlı. Ama yetişkinler anlamayacak. Yani çocuk anlamaya çalışıyor: yapılacak doğru şey nedir, “mümkün” ile “imkansız” arasındaki çizgi nerede? Ancak, herhangi bir çalışmada olduğu gibi, hemen çalışmaz. Bu nedenle, bir tür tavırcılık, davranışın teatralliği. Bu nedenle sıçramalar: aniden önünüzde ciddi bir insan var, mantıklı bir şekilde akıl yürütüyor ve hareket ediyor, sonra yine bir “çocuk”, dürtüsel ve sabırsız.
Annem şöyle yazıyor: “Bir şekilde oğluma bir kafiye verilmedi. Genellikle onları çabucak ezberler, ancak burada bir satırda kaldı ve hiçbirinde değil. Dahası, kategorik olarak yardımımı reddetti. "Ben kendim" diye bağırdı. Yani her seferinde uğursuz yere vardığında kekeledi, hatırlamaya çalıştı, en baştan başladı. Acısını görünce dayanamadım ve harekete geçtim. Sonra çocuğum sinir krizi geçirdi, bağırmaya başladı: “Bu yüzden mi yaptın? Hatta hatırlayacak mıyım? Hepsi senin yüzünden. Bu aptal ayeti öğrenmeyeceğim. Böyle bir durumda baskı yapmanın imkansız olduğunu anladım. Onu sakinleştirmeye çalıştım ama bu işleri daha da kötüleştirdi. Sonra en sevdiğim tekniğe başvurdum. O, "Peki, zorunda değilsin. O zaman Olya ve ben öğreteceğiz. Evet kızım? Bir yaşındaki Olya, görünüşe göre rızası anlamına gelen “Uu” dedi. Ole'nin şiirini okumaya başladım. Genellikle çocuk hemen oyuna katılır, kafiyeyi Olya'dan daha hızlı hatırlamaya ve anlatmaya çalışır. Ama sonra çocuk kasvetli bir şekilde şöyle dedi: “Denemene gerek yok. Beni dahil edemezsin.» Ve sonra fark ettim - çocuk gerçekten büyüdü.
Bazen anne babalar 6-7 yaşındaki çocuklarının ergenliğe zamanından önce ulaştığı izlenimine kapılırlar. Daha önce onun için değerli olanı yok etmeye çalışıyor gibi görünüyor. Yakın zamana kadar bir oğlu veya kızı memnun eden her şey aniden küçümseyici bir yüz buruşturmaya neden olduğunda, topraklarını ve haklarını ve olumsuzluğu şiddetle savunma arzusu - bir gencin karakteristik özellikleri nelerdir?
Sergey, git dişlerini fırçala.
- Ne için?
- Çürük olmaması için.
O yüzden sabahtan beri tatlı yemedim. Ve genel olarak, bu dişler hala süttür ve yakında düşecektir.
Çocuğun artık kendi mantıklı görüşü vardır ve fikrini savunmaya başlar. Bu O'nun görüşü ve saygı talep ediyor! Şimdi çocuğa basitçe “Söyleneni yap!” denilemez, Tartışma gereklidir ve o da aynı şekilde itiraz edecektir!
- Anne, bilgisayarda oynayabilir miyim?
- Değil. Sadece çizgi film izledin. Bilgisayar ve TV'nin gözleriniz için kötü olduğunu anlıyor musunuz? Gözlük takmak ister misin?
Evet, bu da bütün gün oturabileceğiniz anlamına geliyor. Gözlerine bir şey yok mu?!
- Benim için hiçbir şey. Ben bir yetişkinim, geri çekil!
Böyle konuşmak yanlış. Yedi yaşında bir çocuk, söylenenler ile yapılanlar arasındaki tutarsızlık konusunda ebeveynlerini zaten yakalayabilir. Gerçekten büyümüş!
Ne yapalım? Çocuğun büyüdüğü ve zaten olgunlaştığı için sevinin. Ve çocuğu okula hazırla. Krizle uğraşmayın, bu çamurlu bir iştir, sadece çocuğu okula hazırlayın. Bu görev siz ve çocuk için açıktır ve çözümü diğer tüm davranışsal sorunların çözümü olacaktır.
Öfke nöbetleri, «Beni sevmiyorsun» suçlamaları, itaatsizlik ve diğer özel endişelerden endişe ediyorsanız, sorularınızın yanıtları için İLGİLİ MAKALELER bölümüne bakın.