Kendini anlatmayı başaramayan ve kendisini üzen, öfkelendiren veya hayal kırıklığına uğratan bir durumu dışsallaştırmaya çalışan çocuk, duyulmak için ısırmaya gelebilir. Bu tür davranışları sınırlamak için, çocuğun duygularını anlayarak ve deşifre ederek başlayalım.

Bu tür davranışların ortaya çıkması yaklaşık 8 veya 9 aydır. Ancak bu yaşta, asla duygularını boşaltmak için ani bir dürtü değildir. Çocuğu ısırmaya teşvik eden diş çıkarma ve buna eşlik eden rahatsızlıktır. Bu yüzden onu azarlamanın ya da bunun kötü bir şey olduğunu şiddetle açıklamanın bir anlamı yok. Bebek henüz anlayamıyor, çok küçük. Onun için, fiziksel rahatsızlığını gidermenin sadece etkili bir yolu.

Öte yandan, bu yaştan sonra ısırıklar tamamen yeni bir anlam kazanabilir:

• Savunma mekanizması, özellikle topluluklarda ve diğer çocukların varlığında (kreş, okul, dadı vb.);
• Bir yetişkinin dayattığı hayal kırıklığına tepki olarak (oyuncağa el konulması, ceza vb.);
• Öfkesini göstermek, oynamak ya da çocuk çok yorgun olduğu için;
• Başa çıkamadığı veya dikkatleri üzerine çekemediği stresli bir durumda yaşadığı için;
• Ve son olarak, tanık olduğu vahşi ve/veya şiddet içeren bir hareketi yeniden ürettiği için.

Çocuğunuz ısırdığında tepki vermeyi geciktirmeyin, sakin olun. Üzülmeye ve onu azarlamaya gerek yok, beyni henüz aptalca bir şey yaptığını anlayamaz ve bundan sonuçlar çıkaramaz. Onun için ısırmak kötü bir şey değil, daha çok karşılaştığı bir endişeye karşı içgüdüsel bir reflekstir. Bu nedenle, baştan başlamak zorunda olmadığını nazikçe anlamasını sağlamak için ona her şeyi sakince açıklamak daha iyidir. Basit “Isırmanı istemiyorum” kelimeleri kullanın ve kararlı olun. Ona hareketinin sonuçlarını da gösterebilirsiniz (“Görüyorsunuz, acı çekiyordu. Ağlıyor”) ama çocuğun anlayamayacağı uzun açıklamalara girmeyin.

Çocuğunuz bir kardeşini veya oyun arkadaşını ısırdıysa, ısırılan küçük çocuğu teselli ederek başlayın. Dikkat çekmeye çalışan çocuk, ikincisine şefkat vererek, hareketinin yararsız olduğunu anlar. Verdiği acıyı fark etmesi için diğer çocuğu “iyileştirmesini” de isteyebilirsiniz. Sonra arkadaşını sakinleştirmek için bir bez veya battaniye getirmesini isteyin.

Durumu işaretlemek ve çocuğunuza yaptığının yanlış olduğunu açıklamak önemlidir. Ancak, durumu dramatize etmeyin. Ona "kötü" demeye gerek yok. Olayla ilgisi olmayan bu terim, yalnızca özgüvenini zedelemeye hizmet eder ve hiçbir şekilde davranışını iyileştirmez. Ayrıca onu ısırmaktan da kaçının; bazı ebeveynler aynı şeyi ona da uygulamak zorunda hissediyorlar ağrı ona ne yaptığını “göstermek” karşılığında. Ama kesinlikle işe yaramaz. Bir yandan çocuk bağlantıyı kurmuyor ve ikincisi, kendi ebeveynleri kullandığı için bu hareketi normal olarak kabul edebilir.

Sorunu çözmek ve tekrarlamayı sınırlamak için onu neyin ısırdığını anlamanız gerekir. Öyleyse, olayın koşulları hakkında kendinize sorular sorun: kim? veya ? ne zaman ? Bir sebep verdi mi? Yorgun muydu? Ve doğru sonuçları ve muhtemelen çözümleri çıkarın. Bunu yapmak için diyaloğu açık sorularla açmaktan çekinmeyin.

Sonraki günlerde de tetikte olun. Yeniden başlamaya hazır olduğunu düşünüyorsanız, onu çabucak izole edin, kendinize yakın tutun ve diğer çocuklara karşı nazik ve arkadaşça hareketlerine değer verin. Onu sakinleştirmek ve güven vermek, onu dakik saldırganlığından kurtararak dikkatini başka yöne çekmesine izin verecektir.

Son olarak, kelimeler veya resimler kullanarak duygularını ifade etmesine ve dışa vurmasına yardımcı olmayı teklif edin. Mutlu, kızgın, üzgün, yorgun bir çocuğun kartları veya fotoğrafları vb. ile onu duygularını sizinle paylaşmaya teşvik edin.

Birçok çocuk ısırır. Bu adım genellikle deneyimlemeleri ve kaçınmayı öğrenmeleri gereken davranışların bir parçasıdır. Bu aşamada onu mümkün olduğunca desteklemek için sağlam ve sabırlı olun.