İçerik
Evinizi veya dairenizi “à la Montessori” nasıl kurarsınız? Nathalie Petit, “hazırlanmış bir ortam” için tavsiyesini veriyor. Mutfak, yatak odası için… bize bazı fikirler veriyor.
Montessori: evinin girişini düzenlemek. Nasıl yapılır ?
Girişten, mümkünbazı basit ayarlamalar yapın hangi Montessori yöntemi yönünde gider. “Ceketini asabilmesi için çocuğun boyuna bir elbise askısı takabilirsiniz, Nathalie Petit'i açıklıyor, Oturup ayakkabılarını çıkarabileceği küçük bir tabure veya sıra ve ayrıca ayakkabılarını kendi başına koyabileceği bir yer. “ Yavaş yavaş, özerkliğini geliştirmeyi öğrenir: örneğin soyunmak için yapılan hareketler ve yalnız giyinmek : “Anahtar, yaptığımız her şeyi sözlü olarak ifade etmektir: 'İşte, dışarı çıkacağız, ben de paltonu giyeceğim, sıcak çorap, önce sol ayağını, sonra sağ ayağını'… Getirmek için her şeyi açıklayın. özerk olmak. “ Uzman, girişte genellikle yetişkinlerin boyunda aynalar varsa, çocuğun dışarı çıkmadan önce kendini görebilmesi ve güzel olabilmesi için yere bir tane koymanın da oldukça mümkün olduğunu belirtiyor.
Evde Montessori: oturma odası nasıl kurulur?
Her dairedeki bu merkezi oda, ortak aktiviteler, oyunlar için zaman ve bazen yemekler. Bu nedenle, çocuğunuzun bunu yapabilmesi için biraz düzenlemek akıllıca olabilir. aile hayatında tam olarak yer almak. Nathalie Petit, “onun için bir veya iki aktivite platformu olan bir alanı sınırlamayı tavsiye ediyor. Her zaman, her aktivite için çocuğun dışarı çıkarmasını sağlayan ve tek bir yere kaldırılabilen 40 x 40 cm'lik bir mat öneririm. Bu, ona çok fazla seçeneğe sahip olmaktan kaçınarak ona güven veren belirli bir alan vermesini sağlar. “
Yemek anı için, ona teklif etmek mümkündür. onun boyunda yemek, ancak yazar, bunun “ebeveynler için de hoş olması” gerektiğini düşünüyor. Alçak bir masada ise yuvarlak uçlu bir bıçakla muz kesmeye, transfer yapmaya, kek yapmaya başlayabilir…”
İskender'in ifadesi: “Ödül ve ceza sistemlerini yasakladım. “
“2010 yılında ilk kızım doğduğunda Montessori pedagojisine ilgi duymaya başladım. Maria Montessori'nin kitaplarını okudum ve çocuğa bakış açısıyla gözlerim kamaştı. Öz disiplin, öz güvenin gelişimi hakkında çok konuşuyor… bu yüzden bu pedagojinin gerçekten işe yarayıp yaramadığını görmek, günlük olarak işyerinde göstermek istedim. Yaklaşık yirmi Montessori okulunda küçük bir Fransa turu yaptım ve pedagojisinin oldukça örnek bir şekilde gösterildiği Fransa'nın en eskisi olan Roubaix'deki Jeanne d'Arc okulunu seçtim. Filmimi Mart 2015'te çekmeye başladım ve orada bir yıldan fazla kaldım. “Usta çocuktur”da, çocuğa bir iç usta tarafından nasıl rehberlik edildiğini göstermek istedim: bunun için uygun bir ortam bulursa kendi kendine eğitim kapasitesi vardır. 28-3 yaş arası 6 anaokulu çocuğunu bir araya getiren bu sınıfta sosyalleşmenin ne kadar önemli olduğunu açıkça görebiliyoruz: yetişkinler küçüklere yardım ediyor, çocuklar işbirliği yapıyor… Oldukça önemli bir iç güvenlik kazandıktan sonra, çocuklar doğal olarak okula dönüyor. dıştan. 6 ve 7 yaşındaki kızlarım Montessori okullarına devam ediyor ve ben Montessori eğitimcisi olarak eğitim aldım. Evde de bu pedagojinin bazı ilkelerini uyguluyorum: Çocuklarımın ihtiyaçlarını karşılamalarını gözlemliyorum, mümkün olduğunca kendileri yapmalarına izin vermeye çalışıyorum. Ödül ve ceza sistemlerini yasakladım: Çocuklar, her gün küçük fetihler yaptıklarını, her şeyden önce kendileri için ilerlediklerini anlamalılar. “
Alexandre Mourot, Eylül 2017'de gösterime giren “Usta çocuktur” filminin yönetmeni
SÉGOLÈNE BARBÉ TARAFINDAN TOPLANAN ALTILAR
Bebek odası Montessori tarzında nasıl düzenlenir?
“Tercihen seçiyoruz parmaklıklı değil yerde bir yatak, ve bu 2 aydan itibaren Nathalie Petit'i açıklıyor. Bu onun alanını daha geniş bir şekilde görmesini sağlar ve daha kolay hareket edebilecektir. Merakını geliştirir. “
Priz kapakları, duvara iyi sabitlenmiş raflar, zeminden 20 veya 30 cm yüksekte üzerine düşme riski olmaması gibi temel güvenlik kurallarının ötesinde, fikir her şeyden önce çocuğun yapabileceğidir. özgürce hareket edin ve her şeye erişin.
Yatak odası boşluklara ayrılmalıdır: “Uyku alanı, uyandırma minderi ve duvara sabitlenmiş mobil cihazları olan bir aktivite alanı, soyunmak için ayrılmış bir yer ve bir bank veya bir sedir ve sessiz olmak için kitapların bulunduğu bir alan. . 2-3 yaş civarında, çizebilmesi için sehpalı bir boşluk ekliyoruz. hata odayı bir sürü oyuncakla doldur çok karmaşık: “Çok fazla nesne veya görüntü çocuğu yorar. Her gün değiştirdiğiniz beş veya altı oyuncağı bir sepette tutmak daha iyidir. 5 yaşına kadar bir çocuk nasıl seçim yapacağını bilemez, bu nedenle emrinde her şeye sahipse dikkatini çekemez. Biz yapabiliriz oyuncak rotasyonu : Çiftlik hayvanlarını, bir yapbozu, itfaiye aracını çıkardım ve hepsi bu. Çocukların sevdiği günlük nesneleri kullanabiliriz: bir fırça, bir kalem… Uzun dakikalar boyunca duyusal tefekkürde kalabilir. »Son olarak, Nathalie Petit şunları öneriyor: duvara bir ayna koy Böylece bebek kendini gözlemleyebilsin: “Ona eşlik eden bir arkadaş gibi, yalayacak, surat asacak, güldürecek. Ayrıca aynanın yerden 45 cm yukarısına bir perde çubuğu takarak aynanın kendini yukarı çekmesini ve ayağa kalkmayı öğrenmesini sağlayabilirsiniz. “
Montessori: Banyomuzu hazırlıyoruz
Birçok banyoyu içeren banyoyu düzenlemek genellikle daha karmaşıktır. toksik ürünler çocuğun erişmesini istemediğimiz şey. Ancak Nathalie Petit, biraz yaratıcılıkla, bazı Montessori dokunuşları bu odada: “Örneğin, ikinci el pazarından bir tahta sandalye alabiliriz, burada bir çukur kazıyoruz ve arkalığa bir lavabo ve bir ayna yerleştiriyoruz. Böylece çocuk kendi başına saçını şekillendirebilir ve dişlerini fırçalayabilir. “Daha basit olarak, eğer bir küvetiniz varsa, ellerini ve dişlerini yıkaması için bir kaseyi kamalamak mümkündür. Uzmana göre adımdan daha uygun bir sistem.
Mutfağınızı Montessori ruhuyla tasarlayın
Eğer mutfak büyükse “küçük bir sehpanın yanına kırılabilir eşyalar da dahil olmak üzere mutfak eşyaları ile duvara bir boşluk asabilirsiniz. Kendimizi ebeveyn korkumuzdan kurtarmalıyız. Biz ona ne kadar güvenirsek o da kendisi ile o kadar gurur duyacaktır. Yüzümüzde korku duygusu varsa çocuk korkuya kapılır, güven okursa güven verir. “
Yemek pişirmeye katılmak için Nathalie Petit ayrıca Montessori Gözlem Kulesi'nin benimsenmesini tavsiye ediyor: “Bir adım ve birkaç aletle kendiniz inşa ediyorsunuz. Fazla yer kaplamaz ve 18 aylıkken mutfakta bazı aktivitelere katılabilir. »Buzdolabında da alt kat ona meyve suları, atıştırmalıklar, kompostolar ayrılabilir... Tehlikesiz yakalayabileceği şeyler.
Mutfak, Montessori ruhundaki aktiviteleri uygulamak için ideal bir yerdir, çünkü çocuk kolayca tutabilir, yoğurabilir, dökebilir…
Claire'in ifadesi: “Kızlarım pasta hazırlama işini halledebilir. “
“Montessori pedagojisiyle ilgilenmeye başladım çünkü uzman bir öğretmen olarak çalışmamı tamamlıyor. Kitap okudum, eğitim gördüm, Céline Alvarez videoları izliyorum… Bu pedagojiyi evde özellikle pratik ve duyusal yaşam kısmında uyguluyorum. İki kızımın, özellikle de çok aktif olan Eden'in ihtiyaçlarını hemen karşıladı. Manipüle etmeyi ve deney yapmayı sever. Onu her atölyeyle çok yavaş tanıştırıyorum. Ona zaman ayırmanın ve iyi gözlemlemenin önemli olduğunu gösteriyorum. Kızlarım daha ilgililer, akıl yürütmeyi, kendilerini uygulamayı öğreniyorlar. İlk seferde başarılı olamasalar bile, “düzeltme” veya gelişme araçlarına sahipler, bu deneyimin bir parçası. Evde, Eden için ortalığı toplamak zordu. Oyuncaklar için olduğu gibi çekmecelere giysi türüne göre resimler koyarız. Daha sonra gerçek bir gelişme gördük. Eden daha kolay toparlanır. Kızlarımın ritmine, duygularına saygı duyuyorum. Onları toplamaya zorlamıyorum, ama her şey onların bunu istemesini sağlamak için yapılıyor! Mutfakta mutfak eşyaları uygundur. Yaëlle sayıları okuyabildiği için, elastik bandı ölçüm kabının üzerine yerleştirir, böylece Eden doğru miktarları döker. Bir pastanın hazırlanmasını pişene kadar idare edebilirler. Yaptıklarına hayret ediyorum. Montessori sayesinde onların istedikleri yararlı şeyleri öğrenmelerine izin veriyorum. Özerklik ve benlik saygısının mükemmel bir karışımı. “
CLAIRE, 7 yaşında Yaëlle ve 4 yaşında Eden'in annesi
Dorothée Blancheton'ın röportajı
Elsa'nın ifadesi: “Montessori pedagojisinde bazı şeyler alınmalı, diğerleri alınmamalıdır. “
“Hamile, bu pedagojiyi araştırdım. Çocuğun mümkün olduğu kadar özgürce kendi hızında gelişmesine izin vererek kazanıldım. Bazı şeylerden ilham aldım: Çocuklarımız yerdeki bir şilte üzerinde uyuyor, tahta oyunları tercih ediyoruz, girişte boylarına bir kanca taktık ki paltolarını koysunlar… Ama bazı yönler benim zevkime göre çok katı ve biraz bunalmış. Bizimle oyuncaklar küçük raflarda değil büyük bir sandıkta toplanır. Odalarında dört alan (uyku, değişim, yemek ve aktiviteler) belirlemedik. Yemek için küçük bir masa ve sandalye tercih etmedik. Onlara yardım etmek için çömelmek zorunda kalmaktansa mama sandalyelerinde yemelerini tercih ediyoruz. Birlikte yemek yemek daha rahat ve keyifli! Ritim saygısına gelince, kolay değil. Zaman kısıtlamamız var ve işleri ele almamız gerekiyor. Ve Montessori materyali oldukça pahalıdır. Aksi takdirde, bunu yapmanız gerekir, ancak bir tamirci olmak ve örneğin boylarına küçük bir lavabo yerleştirmek için alana sahip olmak zaman alır. Herkes için en iyi olanı kaydettik! ”
Elsa, Manon ve Marcel'in annesi, 18 aylık.
Dorothée Blancheton'ın röportajı