Çocuğunuz kişiliğini nasıl ortaya koyar?

9 aylıkken annesinden ayrı, bütün bir varlık olduğunu keşfetti. Yavaş yavaş, yaklaşık 1 yaşında, vücut zarfının farkına varmaya ve kendini bir bütün olarak görmeye başlar. İlk adını tanır ve diğeriyle iletişimi başlatır.

Aynada kendini tanır

Ayna evresi 18 ay civarında gerçekleşen önemli bir evredir. Kendi imajını tanımlayabilen, kendini bir fotoğrafta da tanımlayabilir. İmge, çocuğa kendi içinde ne hissettiğinin görsel, dışsal bir onayını verir. Kendisini bir bütün olarak, bir insan formu olarak tanımlamasına izin verir. “Ben”e pekiştireç verir.

Diğerini kendisinin iki katı olarak görüyor

Bu, iki kişilik oyunlarına yansır: “sana, bana”. "Ben sana vurdum, sen bana vurdun." "Ben senin peşinden koşuyorum, sen benim peşimden koşuyorsun." Herkes sırayla aynı rolü oynar. Açıkça farklı değildirler, her biri diğeri için bir ayna görevi görür.

Kendinden üçüncü tekil şahıs olarak bahsediyor

Bu dil kullanımı, kendisini diğerlerinden açıkça ayırt edemediğini yansıtır: annesinden ya da bir başkasından bahsederken kendisinden de bahseder. Bu farklılaştırma işi, üçüncü yılında yavaş yavaş yapılacaktır.

Kendini kız ya da erkek olarak nasıl tanımlayacağını biliyor

Yaklaşık 2 yaşında cinsel kimliğinin farkına varır. Kıyaslar, sorular sorar. İnsanlığın hangi yarısına ait olduğunu biliyor. Oradan onun eşsiz bir varlık olduğunun farkına varmak için büyük bir adım var.

Her şeye “hayır” demeye başlar.

2 ile 3 yaş arasında çocuk anne ve babasına karşı gelmeye başlar. “Reddediyorum, öyleyse varım”: “hayır” demek onun “ben” deme şeklidir. Kendi varlığını, kimliğini tam inşa halinde öne sürmesi gerekiyor. Sistematik olarak teslim olmadan, onu dinlemeniz, duymanız gerekir. Bu ünlü muhalefet krizi, zekasının evriminin güçlü bir işaretidir.

Seni “yalnız başıma!” ile bombalıyor. “

“Ben”, “hayır”dan hemen sonra gelir ve paralel olarak var olur. Çocuk atılganlıkta bir adım daha ileri gider, kendini ebeveyn vesayetinden kurtarmak ister. Böylece kafası karışık bir şekilde kendi varlığını yönetme hakkını talep eder. Özerklik için isteklidir. Tehlike olmadığı sürece küçük şeyler yapmasına izin verin.

Oyuncaklarına dokunmayı reddediyor

Onun için oyuncakları kendisinin bir parçasıdır. Ondan borç vermesini istersen, bir kolunu koparmasını da isteyebilirsin. Reddetmekle, kendisini herhangi bir parçalanma riskine karşı korur: öz farkındalığı hâlâ kırılgandır. Bu nedenle, bir çocuğu oyuncaklarını ödünç vermeye zorlamak saçmadır. Onun benmerkezciliğini kınamak da anlamsız: ondan daha güçlü. Daha sonra özveri ve cömertliği öğrenecek.

“Ben”e erişir

Bu, kimliğinin inşasında temel bir dönüm noktasıdır: 3 yaşında, “ben/başkaları”nı ayırt etme işini tamamen tamamlamıştır. Dünyaya bakışı iki kutupludur: bir yanda ana karakter olan “ben” ve diğer yanda, onun etrafında değişen mesafelerde dönen az çok yabancı, periferik ya da düşman tüm diğerleri. Yavaş yavaş rafine edilecek.

4 yaşında: çocuğunuzun kimliği oluşturulur

4 yaşında, dünya görüşü nüanslı. Kendini tanımaya ve onu diğer çocuklardan ayıran şeyin ne olduğunu bilmeye başlar. Bu farklılıkları dile getirebiliyor: “Futbolda iyi miyim? Thomas, hızlı koşuyor. Kendini diğerlerinden farklılaştırarak kendini daha kesin olarak tanımlar.