İçerik
3 yaşından önce okulda
Yapboz atölyesi, mutfak alanı ve bebekler, erişte ve pilav ile devriye oyunu, hamuru… Prensip olarak, anaokulu sınıfında düzenli olarak kafa atanlar için tanıdık gelen hiçbir şey yok. Ancak gün içinde bariz olan hakim olacak, bu sınıf diğerlerine pek benzemiyor…
3 yıldan önce eğitim: özel gözetim
İlk özelliği: Onu oluşturan 23 çocuğun tümü 2011'in ilk üç aylık döneminde doğdu ve bu nedenle Eylül 3'te okula döndüklerinde hepsi> 2013 yaşından küçüktü.. Bu nedenle, çok küçük bir bölüm (TPS), büyük ve aydınlık bir odada bir kaleye (evet, iki kuleli gerçek bir kale) monte edilmiştir. Bu, en küçük çocukları okuldan karşılamaya verilen önemi göstermektedir. Yine bir lüks daha: Sabahları gözleri uykulu, bazen ellerinde battaniye ya da ağızlarında emzik varken minikler geldiğinde, onları öğretmen olan Marie, Yvette, ATSEM ve gençlerin eğitimcisi Orély karşılıyor. . çocuklar (EJE). Bu tomurcuklanan okul çocuklarını gün boyu çevreleyen bir şok üçlüsü. Bu ek görevi üstlenen ve sadece bölgedeki ailelere değil, kentin tüm çocuklarına erişim sağlamak isteyen belediye binasının arzu ettiği multidisipliner bir yaklaşım.
Bir EJE ve bir öğretmen arasındaki yaklaşım farkını dışarıdan birinin anlaması kolay değildir, ancak iki genç kadın için bunların özellikleri açıktır.. “Benim rolüm çok eğitici,” diye başlıyor Marie. Önceliğim öğrenmek, şimdi ve gelecek. Kendimi her zaman okulda daha sonra yapmak zorunda kalacakları şeyle ilgili olarak tasarlarım. Çizdiklerinde kalemin tutuşunu düzeltirim. Kötü telaffuz ederlerse, onları geri alıyorum. Dil gelişimini hedefliyoruz, olası zorlukları öngörmek ve önlemek için oradayız. ”
Orély, küçük çocukların eğitimcisi olarak verdiği eğitimle, her çocuğun gelişimine, ritimlerine saygı duymaya, bireyselleşmeye odaklanır. Marie ve Yvette'e yardım etmeye gelmeden önce bir kreşte çalıştı. “Örneğin ebeveynlerle olan ilişkilerde ortak noktalar buluyorum. Onlara her gün yaptığımız “iletimler” bu sınıfta diğerlerine göre daha uzun. Benim için değişen şey ise, aynı yaştaki, üç aya kadar olan çocuklarla çalışma gerçeği, oysa kreşte bu aralık çok daha geniş. Marie, “Ocak ayında çocuklardan biri yurtla ilgili bir sorun yaşadı” diyor. Orély'nin yardımı paha biçilmezdi, ebeveynlerle birlikte bir çözüm bulan oydu. “
Yeni yürümeye başlayan çocukların ritmine uyarlanmış bir gün
Sabahın başlangıcında, birkaç çocuk Tiago'nun annesi Amélie'nin dikkatli ve yardımsever bakışları altında aktif olarak bulmacaları düşünüyor. Ebeveynler, etkinliklere katılmak için düzenli olarak sınıfa davet edilir. Djanaël'in babası Alexandre'a da el konuldu. Orély, elinde süpürgeyle, mermilerle dolu bidonların etrafına toplanmış çocukları gözlemliyor. Kaplarda olduğu gibi yerde de kısa sürede çocukları sevindirecek kadar makarna var. Tamyla, Inès ve Elisa banyo yapanlarla gezerken Tarik, Zyenn ve Abygaëlle sınıfın ortasına kurulan kaydırakta birlikte kayıyorlar. Yıl sonu gezisi Vincennes hayvanat bahçesinde gerçekleştirileceğinden ve Haziran partisi “hayvanların karnavalı” temasına sahip olacağından, çocuklar yıl boyunca bu soruyu keşfetmeye davet ediliyor. Bu sabah, diğer şeylerin yanı sıra savana hayvanlarının siluetlerine çıkartma yapıştırmaları önerildi. " Ne yaparsın ? », diye soruyor Orély, Inès ve Djanaël'e. "Ata yapıştırıcı sürüyoruz. "Ah, bu bir at mı?" Emin misin? »Inès kahkahayı patlatır. "Hayır, o bir keçi! »Orély ona hayvanın uzun boynunu gösterir. Küçük kız kabul eder. Önündeki şey daha çok bir zürafaya benziyor. Zaman zaman, tek yetişkin çocukların “hanımefendi” dediği, çünkü bu şekilde tanımlandığı açıkça belli olan Marie, bir çocuğa seslenir: “Angela, zebra çizgilerini yapmaya mı geliyorsun? »Küçüklere hiçbir şey empoze edilmez. Yetişkinler teklif eder ve ortadan kaldırırlar. “Çok küçük bölüm için bir program yok” diye hatırlıyor Marie, “kazanılacak belirli bir beceri yok. Değerlendirme kitapçığı bulunmamaktadır. Zaman ayırma lüksümüz var. ” Bu nedenle, henüz öğrenci sayılmayan, bir etkinlikten diğerine geçebilen, bir atölyeyi reddedebilen, etrafta dolaşabilen çocuklara büyük özgürlük bırakılmıştır… (Sınıfın arka tarafında bulunan) tuvaletlere istedikleri zaman giderler. Sabah uyumak isterlerse, yapabilirler. Yumuşak oyuncaklara ve emziklere izin verilir.
Okul gereksinimlerine uyum
Ancak kreş veya kreş ile ortak noktalar burada bitiyor. Eylül'de okula dönmek için çocukların temiz olması gerekiyor. Kazalara müsamaha edilir (ve yılın başında sık görülür), ancak çocuk bezleri değildir. Tüm çocuklar en azından kolektif zamanı kabul etmelidir: Şarkı söylemek veya bir hikaye dinlemek için öğretmenin etrafında toplanırlar. Çeyrek saat boyunca oturmaları ve grubu takip etmeleri istenir. Erken çocukluktan çok okulun gereksinimi olan bir gereksinim. Kreşlerden bir diğer fark: 2-3 yaşındakiler için resmi metinlerde önerilen esnek saatler, alakart bir karşılama anlamına gelmez, okul ortamına çok uygundur.. Çocuklar sabah 8:30'dan biraz sonra (en fazla 9:18) bırakılabilir. Ve her gün gelmeleri gerekiyor. Eğitim ekibi, ailelere ilk haftalarda öğleden sonraları çocukları yanlarında tutmalarını tavsiye ediyor. Ancak her iki ebeveyn de çalışıyorsa, bu her zaman mümkün değildir. Sonuç: Bu yıl 23 çocuktan 3'i kantinde kalıyor. Sabahın ikinci bölümünde, TPS anaokullarında harika bir klasik olan motor beceriler kursuna hak kazanıyor. Rotayı göstermek için halılara, çemberlere ve tuğlalara saldıran Marie, “Koşmuyoruz, itmiyoruz” diye uyarıyor. “Burada, bacaklarınızı kaldırmanız gerekiyor, orada takla atabilirsiniz. Merdivene tırmanmıyorum, çok uzunum. "Samuel korkuyor:" Ah, hanımım, düşeceksin! Çocuklar ileri atılırlar, gülerler, bazen engelin önünde geri çekilirler. Güzergah, küçük bölümlerinkiyle aynıdır, ancak organizasyon farklıdır. Küçük çocuklar birbirlerini tek sıra halinde takip ederken, PS gruplara ayrılır. 4-2 yaşındakiler, 3-XNUMX yaşındakiler utanmadan ikiye katlanabildiklerinde sıralarına saygı duymayı öğrenirler. Küçük bir bölümde yarı zamanlı ders veren yönetmen Ghislaine Baffogne, arkalarında bir eğitim yılı olan bu çocuklardan bazılarının her yıl sınıfına geldiğini görüyor. “Uzaydaki yer işaretlerine, sınıfın kurallarına gelince, farkı hissediyoruz. Ancak okul becerileri, makas veya yapıştırıcı kullanma, çocuklara bağlıdır. TPS zaten dört yıl boyunca kalacak. Adımları atlamak isteyen ebeveynler bazen orta bölümde bir geçişin mümkün olup olmayacağını soruyorlar. Ancak bu yıl ek olarak - çok küçük - kale lordlarının tüm şansları kendi taraflarına koymasına izin verecek.