Çocukların yetiştirilmesinin ebeveynlerinin yetiştirilmesiyle başladığını söylemelerine şaşmamalı.
Bir şey hakkında çok tutkulu olduğunuz bir durum hayal edin. Örneğin evde tadilat yapmak istiyorsunuz. Ve şimdi detayları, iç mekanı, mobilyaları düşünüyorsunuz. Hangi duvar kağıdına sahip olacaksınız, kanepeyi nereye koyacaksınız. Hayallerinizin tadilatı ile bir apartman dairesinde yaşamak istiyorsunuz. Ve her şeyi kendiniz yapmakla ilgileniyorsunuz. Sonra biri içeri girer, tüm eskizlerinizi alır, çöp kutusuna atar ve der ki:
— Her şeyi kendim yapacağım! Bunu çok daha iyi yapabilirim! Kanepeyi buraya koyacağız, duvar kağıdı böyle olacak ve sen otur ve rahatla, hatta daha iyisi, şunu ya da şunu yap.
Ne hissedeceksin? Muhtemelen hayal kırıklığınız, artık SİZİN hayallerinizdeki dairede yaşamak zorunda kalmayacaksınız. BİRİSİNİN rüya dairesinde yaşayacaksınız. Onun hayallerinin de iyi olması oldukça olası, ama yine de kendi hayallerini gerçekleştirmek istedin.
Birçok ebeveynin, özellikle okul öncesi çocuk yetiştirenlerin yaptığı budur. Her şeyin çocuk için yapılması gerektiğine inanırlar. Çocuğu tüm endişelerden kurtarmak zorunda olduklarını. Onun için tüm zorlukları çözmeleri gerekir. Ve o kadar belli belirsiz bir şekilde onu kendi hayatını yaratma kaygısından kurtarıyorlar, bazen kendileri farkına bile varmadan.
Onu anaokulunun kıdemli grubuna götürdüğümde kendimi çocuk için her şeyi yapmaya çalışırken yakaladım. Her zamanki gibi davrandığım günü hatırlıyorum. Kızımı evde giydirdim, anaokuluna getirdim, oturttum ve üstünü çıkarmaya başladım, sonra anaokulu için kıyafetlerini giydim, ayakkabısını çıkardım. Ve o anda babasıyla birlikte bir çocuk kapıda belirdi. Baba öğretmeni selamladı ve oğluna şöyle dedi:
- kadar.
Ve bu kadar!!! Gitmiş!!
Burada, sanırım, ne sorumsuz bir baba, çocuğu öğretmene itti ve onu kim soyacak? Bu arada oğul kıyafetlerini çıkardı, pile astı, tişört ve şorta dönüştü, ayakkabılarını giydi ve gruba gitti… Vay canına! Peki burada kim sorumsuz? Görünüşe göre - ben. O baba çocuğuna kıyafet değiştirmeyi öğretti ve ben de kızım için kıyafet değiştiriyorum ve neden? Çünkü daha iyi ve daha hızlı yapabileceğimi düşünüyorum. Her zaman onun kazmasını bekleyecek zamanım olmuyor ve biraz zaman alacak.
Eve geldim ve bağımsız olması için bir çocuğu nasıl yetiştireceğimi düşünmeye başladım? Ailem bana yavaş yavaş bağımsızlığı öğretti. Bütün gün işteydiler, akşamlarını mağazada sıraya girerek ya da ev işleri yaparak geçiriyorlardı. Çocukluğum, mağazalarda hiçbir şeyin olmadığı zor Sovyet yıllarına düştü. Ve evde de malımız yoktu. Annem her şeyi elle yıkadı, mikrodalga fırın yoktu, yarı mamul de yoktu. Benimle uğraşacak zaman yoktu, istersen - istemiyorsan bağımsız ol. O zamanlar okul öncesi eğitim bu kadardı. Bu "çalışmanın" dezavantajı, çocuklukta çok eksik olan ebeveyn ilgisinin eksikliğiydi, hatta ağlıyordu. Her şey her şeyi yeniden yapmak, düşmek ve uykuya dalmak için kaynadı. Ve sabahları yeniden.
Artık hayatımız o kadar basitleşti ki, çocuklu dersler için çok zamanımız var. Ama sonra çocuk için her şeyi yapma cazibesi var, bunun için bolca zaman var.
Bir çocuğu bizden bağımsız hale nasıl getirebiliriz? Bir çocuğu nasıl yetiştirir ve ona bir seçim yapabilmeyi öğretir?
Emirlerinizle bir çocuğun rüyalarına nasıl girilmez?
Öncelikle böyle hatalar yaptığınızın farkına varın. Ve kendin üzerinde çalışmaya başla. Ebeveynlerin görevi, yetişkinliğe kadar kendi başına yaşamaya hazır bir çocuk yetiştirmektir. Başkalarının iyiliği için dilenmemek, ancak kendi başına geçimini sağlayabilmek.
Bir kedinin, sahibi bir parça et ve daha fazlasını vermesi için yavru kedilere miyav demeyi öğrettiğini düşünmüyorum. Kedi, yavrularına fareyi kendilerinin yakalamasını, iyi bir metrese güvenmemeyi, kendi güçlerine güvenmeyi öğretir. İnsan toplumunda da böyledir. Çocuğunuza, başkalarının (ebeveynler, erkek kardeşler, kız kardeşler, arkadaşlar) ihtiyacı olan her şeyi vereceği şekilde istemeyi öğretmek elbette çok iyidir. Peki ya ona verecek hiçbir şeyleri yoksa? Kendine gerekli şeyleri alabilmeli.
İkinci olarak, çocuğun kendisinin yapabileceğini çocuk için yapmayı bıraktım. Örneğin, giyinme ve soyunma. Evet, uzun süre kazdı ve bazen onu çabucak giydirmek veya soymak için cazip geliyordum. Ama kendimi aştım ve oldukça kısa bir süre sonra, kendi kendine giyinip soyunmaya başladı, hem de oldukça hızlı. Şimdi onu gruba getirdim, öğretmeni selamladım ve ayrıldım. Sevdim, omuzlarımdan öyle bir yük düştü ki!
Üçüncüsü, onu her şeyi kendi başına yapması için cesaretlendirmeye başladım. Sovyet çizgi filmlerini izlemek istiyorsanız, televizyonu kendiniz açın. Birkaç kez ona nasıl açacağını ve kasetleri nereden alacağını gösterdi ve kendi kendine açmayı bıraktı. Ve kızım öğrendi!
Bir kadını aramak istiyorsanız, numarayı kendiniz çevirin. Çocuğunuzun kendi başına gerçekten neler yapabileceğini görün, gösterin ve yapmasına izin verin.
Okul öncesi çocukları yetiştirirken, belirli bir yaşta neler yapabileceğinizi kendinizle karşılaştırmaya çalışın. Sen yapabildiysen, o da yapabilir. Güzel ödevler yapmanıza yardımcı olmak için arzularınızı kısıtlayın. Örneğin, bir çocuğa anaokulunda bir şey çizmesi veya kalıplaması için bir görev verildi. Bırakın kendisi yapsın.
Aerobik bölümünde en iyi çizim için bir Yeni Yıl yarışması düzenlendi. Ebeveynler ellerinden geleni yaptılar. Çok, çok güzel, gerçek şaheserler. Ama sevgili ebeveynler, burada çocuğunuzun değeri nedir? Benimkini kendim yaptım, çarpık - eğik, 4 yaşında bir çocuk için - bu normal. Sonuçta, her şeyi kendisi yaptı! Ve aynı zamanda kendisiyle ne kadar gurur duyuyor: “Ben kendim”!
Dahası - dahası, kendinize nasıl hizmet edeceğinizi öğretmek savaşın yarısıdır. Kendiniz öğrenmek ve düşünmek zorundasınız. Ve yetişkinliğe geçmesi için zaman tanıyın.
Bir çizgi film MOWGLI izlemek ve ağlamak. Soruyorum:
- Sorun ne?
Dişi kurt, yavruları evden kovdu. Nasıl yapabildi? Sonuçta o bir anne.
Konuşmak için harika bir fırsat. Artık yaşam deneyimim olduğuna göre, bağımsızlığın “kötü bir şekilde” veya “iyi bir şekilde” öğretilebileceğini görüyorum. Ailem bana bağımsızlığı “kötü bir şekilde” öğretti. Bana her zaman senin bu evde bir hiç olmadığın söylendi. Kendi evin olduğunda, orada canın ne istiyorsa onu yapacaksın. Verileni al. İşte o zaman yetişkinsin, kendine istediğini al. Bize öğretme, işte o zaman kendi çocukların olur, sonra onları istediğin gibi yetiştirirsin.
Hedeflerine ulaştılar, kendi başıma yaşıyorum. Ancak bu yetiştirmenin diğer yüzü, sıcak aile ilişkilerinin olmamasıydı. Yine de, bir çocuk yetiştirdikten sonra onu hemen unutan hayvanlar değiliz. Akrabalara ve arkadaşlara ihtiyacımız var, ahlaki desteğe, iletişime ve ihtiyaç duyulduğu hissine ihtiyacımız var. Yani benim görevim çocuğa “iyi bir şekilde” öğretmek ve şunu söyledim:
- Ebeveyn evindeki bir çocuk misafirdir. Ebeveyn evine gelir ve ebeveynler tarafından oluşturulan kurallara uymak zorundadır. Beğen ya da beğenme. Ebeveynlerin görevi, çocuğa hayatta gezinmeyi ve onları bağımsız yaşamaya göndermeyi öğretmektir. Görüyorsunuz, dişi kurt çocuklarına av yakalamayı öğretir öğretmez onları kovdu. Çünkü zaten her şeyi kendilerinin nasıl yapacaklarını bildiklerini ve bir anneye ihtiyaçları olmadığını gördü. Artık çocuklarını yetiştirecekleri kendi evlerini inşa etmek zorundalar.
Çocuklar, normalde kelimelerle açıklandıklarında mükemmel bir şekilde anlarlar. Kızım mağazalarda oyuncak dilenmiyor, oyuncak raflarının önüne sinir krizi geçirmiyor çünkü ona anne babanın çocuğun her istediğini almaması gerektiğini anlattım. Ebeveynlerin görevi, çocuğa yaşam için gerekli minimum değeri sağlamaktır. Gerisini çocuk yapmak zorunda kalacak. Hayatın anlamı budur, kendi dünyanızı inşa etmek.
Çocuğumun gelecekteki yaşamıyla ilgili tüm hayallerini destekliyorum. Örneğin 10 katlı bir ev çiziyor. Ve ona evin bakımının yapılması gerektiğini açıklıyorum. Böyle bir evi korumak için çok paraya ihtiyacınız var. Ve aklınla para kazanman gerekiyor. Bunu yapmak için, bunun için çalışmanız ve çaba göstermeniz gerekir. Para konusu çok önemli, onu başka zaman mutlaka konuşuruz.
Ve çocuğunuzu daha çok izleyin, size onu nasıl bağımsız hale getireceğinizi söyleyecektir.
Bir keresinde kızıma oyuncaklı bir çubuk üzerinde dondurma aldım. Yemek yemesi için bahçeye oturduk. Dondurma eridi, aktı, tüm oyuncak yapış yapış oldu.
- Çöpe atın.
- Hayır anne, bekle.
Neden beklemek? (Gergin olmaya başlıyorum çünkü otobüse kirli bir oyuncakla nasıl gireceğini şimdiden hayal ediyorum).
- Bekle, arkanı dön.
geri döndüm. Arkamı dönüyorum, bakıyorum, oyuncak temiz ve neşeyle parlıyor.
“Bak, atmak istedin!” Ve daha iyisini buldum.
Ne kadar havalı ve çocuğu kendi yolumla yapmaya hazırdım. Oyuncağı bir peçeteyle güzelce silmenin yeterli olduğunu bile düşünmedim. İlk düşünceye takıldım: "Çöpler atılmalı." Sadece bu değil, bağımsız olmasına nasıl yardım edeceğimi de gösterdi. Fikrini dinleyin, çözümde başka yollar aramaya teşvik edin.
Okul öncesi çağındaki çocukları yetiştirmenin bu dönemini kolaylıkla atlatabilmenizi ve çocuklarınızla dostça ve sıcak ilişkiler kurabilmenizi dilerim. Aynı zamanda bağımsız, mutlu ve özgüveni yüksek çocuklar yetiştirmek.