İçerik
Motor beceriler: pense yazmayı öğrenmek için önemlidir
Kalemi güvenli bir şekilde tutmanın on farklı yolu yoktur: esnek bilek desteği sağladığı için yalnızca biri etkilidir. Ancak daha sonra hızlı, okunaklı ve uzun süre yazabilmeyi sağlayan bu esnekliktir. Gergin olan veya bileğini yoran bir çocuk, bir gün kolejde veya lisede notlarını almakta zorlanacak, ancak o zamana kadar kolayca düzeltmek için çok geç olacaktır.
Bu nedenle sağ kavrayıcı şudur: başparmak ve işaret parmağı, birleşmeden kalemi kavrar. Birlikte kalemi kendi başlarına tutarlar: diğer parmaklar sadece destek görevi görür, ancak kalemi bu tek pense ile tutabilmeli ve diğer üç parmağı altta hareket ettirebilmeliyiz. Çocuğa kalemini yalnızca bu iki parmakla tutabileceğini hissettirin: Bu, başparmağı ve işaret parmağını doğru şekilde konumlandırmaya zorlayacak ve kalemde tırnağa temas etmelerini önleyecektir. İlk başta, orta parmağın ilk eklemine (yetişkinlerin kalemin nasırına sahip olduğu) kırmızı bir nokta çizmek yardımcı olabilir. Talimat, penseyi belirtildiği gibi tutarak bu noktayı kalemle gizlemeye çalışmaktır.
Ünlü kırık bilek: Dikkatli olun!
İkincisi, kalem kolun ekseninde tutulmalıdır: Savaş, özellikle doğal eğilim olduğu solak insanlar arasında kırık bir bilek ile yapılmalıdır. Bu sonsuz bir şekilde yenilenen bir savaştır, ancak riskler buna değer. Bileğinize karşı bir salyangoz gibi katlanmış elinizi tutmaya çalışın ve tepedeki kas ve tendon gerilimlerini hissedin; acıtır, ısıtır ve daha sonra yazar krampıyla biter. Bu nedenle, düzgün hizalanmış bir bilek için kalemden başlayan ve omuzu gıdıklayan büyük bir sülün tüyü hayal ediyoruz; ideal olanı, çocuğun ortaya çıkan bileğin konumunu hissetmesini sağlamak için bir kurşun kalem üzerine bantlamak için gerçek bir tane elde etmektir. Sülün tüyü, anaokulundaki çocukların sıklıkla yaptığı gibi, kalemi kağıda dikey olarak tutmak yerine, önkol ekseninde geriye doğru eğik bir konuma geri döndürmeye zorlar. .
Uçuşta bilek: diğer tehlike
Son bir nokta, daha az önemli çünkü kendi başına daha kolay düzeltilebiliyor: ağırlıksız bilek. Burada çocuk bileği çıkarır ve dirseği sertleştirir. Özellikle kendilerini uygulayan ve hareketlerini sertleştiren endişeli çocuklarda harika bir SP klasiğidir. Bunları daha hızlı iyileştirmek için, daha önce alttan, tüm genişlik boyunca 5 ila 10 cm'lik çok yumuşak bir kumaş şeridi zımbalayarak, masa altlığı olarak kullandığımız bir duvar takvimi elde ederiz, talimat şöyledir: yazarken bileğinizi yumuşak kumaşa sürtün”.
Anaokulunda kalemi doğru tutmayı öğrenmek
Her şey anaokulunda oynanır, çünkü çocuklara çok erken yaşta “yazı yazma araçları” verilir: fırçalar, keçeli kalemler, yağlı tebeşir çubukları… Bununla birlikte, onlarla oynamak, elin tüm pozisyonlarına açık kapı olmamalıdır, risk altında. kötü alışkanlıklar geliştirmek. Çünkü çocukların kalemi doğrudan sayfanın üzerinde, oldukça dikey, parmakları etrafında sıkı bir şekilde kavramaya yönelik doğal bir eğilimi vardır. Ve çocuk işaretleri olan bu devasa silindirlerle başka türlü nasıl yapabilirlerdi? Oklavayla yazmayı dene, göreceksin… Küçük parmaklar zayıf. Kanada'da KP ayrıca parmakları güçlendirmek için egzersizler planlıyor; Bu nedenle, Fransa'ya gelmelerini beklerken çocuklara, keçenin avucuna tam olarak oturması için en az 10 cm ölçülerinde, yeterince ince, hafif kalemler verilecektir. Aksi takdirde, bir kalemin “çekirdeği” ise, ikincisi yine dikey olarak tutulacaktır. Fırçalar için bu biraz farklıdır: ince bir tutamak, iyi bir çizgi hassasiyeti gerektiren özel bir fırça anlamına gelir. Bu nedenle, “kalın çizgiyi” güçlendiren uzun kollu ve biraz kalın fırçalar sunmak daha iyidir.
Ya kötü yazma alışkanlıkları alınırsa?
Yazma eğitimi birinci sınıfta yapılır: Evde yapılacak satırlara gerek yok, hazımsızlık olur. Öte yandan, ebeveynler çocuklarını ayrıntılı olarak gözlemleyebilirler. Harfler arasındaki duraklara, boşluklara, genellikle kaçırılan düzeltmelere dikkat edin, kalemi kaldırdıktan sonra mektubu yeniden başlatmak için. Bu konumlandırma hataları, geriye dönen veya yanlış yerden başlayan ve hangi eğitimin düzelteceği harfler ve sayılar gibi klasik CP tuzaklarından farklıdır. Bakım endişeleri genellikle kaleme çok fazla basan, çok yavaş yazan, bazen çok kalın ve satırlar üzerinde olmayan, bazen gergin, sonuç okunabilir ve bu nedenle kabul edilebilir olsa bile, el ele gider. Ardından, çocuktan, durmadan, kumda, gözleri kapalı bir tahtaya seri halinde “e” döngüleri yazmasını isteyerek hareketi daha akıcı hale getirmeye çalışın (şaşırtıcı sonuçlar, hareket serbest bırakılıyor!). bir kağıda, sonra küçük, vb. Bileğin konumu için, sülün ve yumuşak pedin oynaması dışında, tekrar tekrar doğru pozisyonu sürdürmekten başka yapacak bir şey yoktur. …