İçerik
Bir çocuk neden köşeye konmamalı: bir psikoloğun görüşü
Uzmanlara göre bu eski cezalandırma yöntemi, bebeği aşağılanmış hissettirmekte ve çocuğun psikolojisine zarar verebilmektedir.
Üvey babası dizlerini karabuğdayın üzerine koyan çocukla ilgili korkunç hikayeyi hatırlıyor musun? Çocuğa o kadar uzun süre işkence ettiler ki, derisinin altında kuru mısır gevreği büyüdü… Elbette böyle bir ceza alışılmışın dışında. Ve sadece bir köşeye koymak veya hatta özel bir sandalyeye koymakla ilgiliyse?
Ceza her zaman sert ve sert olmak zorunda değildir. Bazı psikologlar, 4 yaşından küçük çocukların hiç cezalandırılmaması gerektiğini savunuyorlar. Ancak çocuklar kontrol edilemez hale gelir. Görünüşe göre şeytanlar içlerinde yaşıyor: sanki ebeveynlerini duymuyorlar. Sonra baba genellikle kemeri tutar (en azından korkutmak için) ve anne bir köşe ile tehdit eder. Bu doğru değil. Bir çocuğun suçluluğunu fark etmesi için fiziksel olarak hasta hissetmesi gerekmez. Herhangi bir kavgada, daha güçlü olanın bir monologu değil, bir diyalog olmalıdır.
Bir psikologla birlikte çocukları köşeye sıkıştırmanın neden kötü bir fikir olduğunu anlıyoruz.
Aslında bir köşede durmak bebeğinizi daha itaatkar veya daha akıllı yapmaz.
“Bir çocuğu sadece duyguların rehberliğinde bir köşeye koyamazsınız. Çocuğu, ebeveynlerin sevmediği eylemler için cezalandıramazsınız. Nedenleri açıklanmadan, bunun neden yapılmaması gerektiğine dair net ve anlaşılır talimatlar olmadan ”diyor uzman.
Yaş ve bireysel özellikleri dikkate almaya değer. Küçük çocuklarda dikkat, büyük çocuklarda olduğu kadar gelişmez. Ve çocuklar sadece oynayabilir, başka bir şeye geçebilir ve size verilen sözleri unutabilir. Bunun için cezalandırılamazsınız, sabırlı ve duyarlı olmanız gerekir.
Çocuğun herhangi bir cezaya ilişkin bir açıya tepkisi tahmin edilemez. Bir köşede duran bazı çocuklar, böyle yaparak suçlarının kefaretini ödediklerinden emin olacaklardır. Diğerleri kendi içine çekilirken, diğerleri saldırganlık geliştirir.
Çocuğun cezadan sonra davranışının düzelip düzelmeyeceği, bir şeyi anlayıp anlamadığı, nasıl bir köşeye konulduğuna bağlıdır: ağlayarak, saldırganlıkla, şaka olarak veya başka bir şeyle.
Ebeveynler kendi çaresizliklerini imzalarlar.
Bu yetiştirme şekli, tıpkı bir köşeye sıkıştırmak gibi, genellikle ebeveynlerin bilinçli ya da bilinçsiz olarak kendilerini çaresiz hissettikleri durumlarda kullanılır. Ve histeriklerde çocuğu cezalandırırlar.
Bu tür tutarsız, çoğu zaman dürtüsel ceza, çocuğun davranışını hizalamakta başarısız olmakla kalmaz, aynı zamanda zihinsel sağlığına da ciddi zarar verir. Çocuğunuzu bir köşeye göndermeden önce kendinize “Çocuğuma yardım etmek mi yoksa cezalandırmak mı istiyorum?” diye sormanız faydalı olabilir.
Ebeveynlerin çocuklarıyla sürekli olarak anlaşamadıkları ve olası tüm itaatsizlik durumlarından kurtulmanın tek yolu olarak bir köşeyi gördükleri durumlarda, belki de kendileri “köşede durup” neyi kaçırdıklarını ve başka neleri kaçırdıklarını düşünmeliler. çocukla anlaşabilecekleri bir yol. Ve tüm fikirler ve yollar kurumuşsa, özel literatürden, benzer durumlarda ebeveynlere yardımcı olacak programlardan veya bir uzmandan yardım isteyin.
Kural olarak, ebeveynler ve çocuklar arasında karşılıklı anlayışın inşa edildiği ailelerde, tüm “kaprisli” yaş aşamalarından geçmek zor değildir. Ve böyle bir “eski” eğitim biçiminde, bir köşe olarak, buna gerek kalmayacak.
Çocuğun özgüveni düşer
En önemlisi, açı ceza yönteminin gelecekte ciddi sonuçları vardır. Psikologlar, çocuklukta köşeleri silen bebeklerin, yetişkinlikte güvensiz olduklarını ve özgüvenlerinin düşük olduğunu fark ederler.
Bazı ebeveynler, bir köşede durarak çocuğun sakinleşebileceğine inanır. Ancak çizim veya heykel yardımı ile ateşi soğutabilirsiniz. Bebekle birlikte yürümek de faydalıdır. Çocuğunuzla konuşmalısınız, sosyal ağlarda kız arkadaşınızla yazışmamalısınız.
Çocuk sevilmediğine inanıyor
Hiç düşündünüz mü, çocuğunuzu bir köşeye koyduğunuzda şöyle düşünür: “Anne beni sevmiyor. Sevdiğin biriyle bunu nasıl yaparsın? “Güç kullanarak kendinizi bebeğinizden uzaklaştırırsınız. Gelecekte, normal bir ilişki sürdürmeniz pek olası değildir. Çocuklukta alınan ruhsal travmalar, yetişkinlikte ciddi komplekslere dönüşmektedir.
Bu tür bir izolasyon sadece insanlık dışı değil, aynı zamanda tamamen etkisizdir. Ceza sırasında bebek, yoldan geçenlere dilini göstermenin veya tırnaklarını yemenin ne kadar kötü olduğunu düşünmez. Büyük olasılıkla, başka bir eşek şakası yapacak ve sizden nasıl intikam alacak.
Acı çekerek yetiştirmek kabul edilemez
Çocuklar gülmeli, koşmalı, zıplamalı, yaramaz olmalıdır. Elbette her şey belirli sınırlar içinde olmalıdır. Çocuk yaramazlık yapamıyorsa, bu kötüdür. Doğal olarak, ebeveynler bebeğin her istediğini yapmasına izin vermemelidir. Yetiştirmede güç kullanımına yer yoktur. Çocuklar, akıllı olanın haklı olduğunu öğrenmelidir. Çocuğunuza zarar verirseniz, acı çekmekten kaçınmaya çalışacaktır. Korku ortaya çıkacaktır. Çocuk cezadan kaçmak için yalan söylemeye başlayacak.
Hala köşede durma taraftarıysanız, psikolog sizin için dinlemeniz gereken kurallar koymuştur, çünkü çocuğunuzu köşeye koyup koymamak değil, nasıl yaptığınız önemlidir! Kendi içinde, bir çocuk için köşede olmak, onu oraya nasıl, kimin ve neyin koyduğundan çok daha az önemlidir.
Çocuk, böyle bir cezanın varlığından ve hangi durumlarda mümkün olduğunun farkında olmalıdır (bunların son derece istisnai durumlar olması arzu edilir).
Cezanın süresi önceden belirlenmelidir. Zamanın kendisi bir ceza olmamalıdır. Çocuğun sakinleşmesi, neyi yanlış yaptığını anlaması ve davranışını nasıl düzelteceğini anlaması için zaman seçilmelidir. Bu genellikle beş dakika sürer. Bazı durumlarda (örneğin, aynı durumda tekrarlanan davranış ihlali durumunda veya sözleşmede öngörülen beş dakikayı savunmak istemiyorsanız), süre birkaç dakika arttırılabilir veya hatta iki katına çıkarılabilir. Ancak her durumda, çocuğun tüm kuralları önceden bilmesi son derece önemlidir.
Böyle bir cezayı infaz etmeden önce mutlaka çocuğunuzla konuşmalı ve durumu tartışmalısınız. Bu durumda neden farklı davranmaya değer olduğunu, çocuğun eylemleriyle kime sorun çıkarabileceğini ve bu davranışın neden kötü olduğunu açıklayın. Bir çocuk birine zarar verirse, ona durumu zihinsel olarak tekrar etmesini, rolleri değiştirmesini, çocuğun bunun diğer kişi için tatsız olabileceğini anlamasını sağlayabilirsiniz.
Çocuğunuzla davranışını tartışırken ve tavsiyelerde bulunurken, bunu didaktik bir tonda yapmayın. Çocuğu dinleyin, arzularını ve amaçlarını dikkate alın ve onunla birlikte en iyi davranış yolunu bulun.
Çocuğunuzu dinledikten ve bakış açınızı ifade ettikten sonra onu örneklerle destekleyin. Çok daha fazla deneyiminiz var ve elbette çocuğun bile bilmediği anlar var. Örnekler verirken sıkıcı olmayın, çocuğu yeni bir davranış biçimiyle nasıl ilgilendirebileceğinizi düşünün, böylece kendisi bu gibi durumlarda farklı davranmak ister.
Çocuğu bir köşeye yerleştirirken, böyle bir cezanın özünü açıkça belirtmek zorunludur. Bu, şu sözlerle yapılabilir: “Şimdi bekleyin ve davranışınızı düşünün.” Burada, eylemlerinin kime ne gibi zararlar verebileceğini düşünmesini hatırlatabilirsiniz. Ve en önemli şey, nasıl farklı davranılacağını düşünmektir. "Zaten büyüksün ve umarım bu beş dakika içinde doğru sonuçlara varırsın ve nasıl farklı davranılacağı konusunda doğru kararlar verirsin."
Çocuk cezayı savunduktan sonra, ona ne gibi sonuçlar çıkardığını ve bu gibi durumlarda şimdi nasıl davranacağını sorun. Çocuğu doğru sonuçlar için övün. Bazı durumlarda gerekli ayarlamaları yapın ve bebeğin anlayıp kabul ettiğinden emin olun. Ve dürüstçe ve içtenlikle davranışını değiştirmek istiyor.
Bu arada
Bir zamanlar açı sadece norm değildi, aynı zamanda kesinlikle sıradan bir fenomendi. Nashkodil - köşeye gidin, bezelye, karabuğday veya tuz üzerine diz çökün. Ve hiçbir şekilde beş dakika, en az yarım saat. Böyle bir infazdan sonra dizlerinde morluklar ve ezikler olan çocuklardan kimse pişman olmayacaktı.
Ayrıca 150 yıl önce köşe vuruşu en hafif cezalardan biri olarak kabul ediliyordu. Büyük büyükbabalarımız ve büyük büyükannelerimiz çocukları başka nasıl cezalandırdı - BURADA okuyun.