İçerik
Disleksi, nedir bu?
Dünya Sağlık Örgütü (WHO) bunu şu şekilde tanımlamaktadır: disleksi, spesifik bir okuma bozukluğudur. Aynı zamanda, yazmada ustalık için gerekli mekanizmaların (okuma, yazma, heceleme, vb.) kazanılmasında ve otomasyonunda büyük zorluklarla karakterize edilen, yazılı dilin ediniminde kalıcı bir bozukluktur. çocukta kötü var kelimelerin fonolojik temsili. Bazen onları kötü telaffuz ediyor ama her şeyden önce kelimeleri oluşturan seslerin farkında değil. Benimiyi yönetilirse disleksi yaşla birlikte düzelebilir. DSÖ, çocukların %8 ila %10'unun etkilendiğini ve erkek çocukların kızlardan üç kat daha fazla etkilendiğini tahmin etmektedir.
Sorun onu fark etmektir. Çünkü disleksik olsun ya da olmasın tüm çocuklar hecelerin ("araba" "cra" olur), eklemelerin ("belediye binası" "belediye binası" anlamına gelir) veya "spikolog" veya "havaneli" gibi ters çevirmelerden geçer. “! Bu “hatalar”, kafa karışıklığı çok büyük olduğunda ve zaman içinde en az iki yıldır gözlemlendiğinde patolojik hale gelir ve okumanın öğrenilmesini engeller.
Disleksi nereden geliyor?
XNUMX. yüzyıldaki keşfinden bu yana, araştırmacılar hipotezleri çoğalttı. Şu anda, araştırma iki ana yola doğru ilerliyor:
Fonolojik farkındalıkta bir eksiklik. Yani disleksik çocuk bunu fark etmekte zorlanır. dil, heceleri ve kelimeleri oluşturmak için bir araya getirilen birimlerden ve alt birimlerden (fonemler) oluşur.
Genetik bir köken : altı gen disleksi ile ilişkilendirilmiştir. Ve bu bozukluktan etkilenen çocukların yaklaşık %60'ının ailesinde disleksi öyküsü vardır.
Disleksi nasıl başlar?
Orta bölümden itibaren çocuk kıtaları ters çevirdiği için tekerlemeleri hatırlamakta güçlük çeker.
Büyük bölümlerde tarih, gün ve ayı sınıf takvimine yerleştirme ritüeliyle uğraşmaktan hoşlanmaz; o zaman içinde kötü bir konuma sahiptir. Rahat çizim yapmıyor.
Dili telaffuz hatalarıyla dolu: ters çevirme, hecelerin tekrarı, vb. “Bebek” konuşuyor, kelime kazanımları durgun.
Nesneleri çağrıştıran kelimeleri tam olarak bulamıyor: Bir elma göstermesi istenirse sorun değil, ama ona bir elmanın fotoğrafından ne olduğunu sorarsak, kelimesini arayacaktır. Ayrıca maskaralıklarla, bilmecelerle başı dertte (“Ben yuvarlak ve kırmızı bir meyveyim ve ağaçta yetişiyorum, ben neyim?”)
CP'de ve sonraki yıllarda, kuralların kötü bir şekilde öğrenilmesiyle açıklanamayan “aptal” yazım hatalarını çoğaltacaktır (örneğin: kötü kelimeleri bölümlere ayırdığı için “süt” için “teries” yazar).
Bize yardımcı olacak bir kitap:
“Disleksik çocuğuma yardım ediyorum – zorlukları tespit edin, anlayın ve destekleyin » Marie Coulon tarafından, Eyrolles sürümleri, 2019.
Örnekler, tavsiyeler ve referanslar açısından zengin olan bu kitap, antrenman parkuru çocuğa yardım etmek evde çalışırken ve profesyonellerle diyalog için değerli bir araçtır. Yeni baskı ile zenginleştirilmiştir. kitabını beyin fonksiyonlarını geliştirmek için günlük olarak uygulanmalıdır.
Disleksi ile başa çıkmak için hangi çözümler?
Anne ve metresinin şüpheleri ne olursa olsun, dil gecikmesi biraz disleksik yapmaz. Bu sihirli kelimeyle hiçbir şeyi ve her şeyi açıklamamaya dikkat edin! Çocuğun kesin bir teşhis koyması, okumayı öğrenmede resmi olarak on sekiz ay geri kaldığı CE1'in sonuna kadar değildi. Bununla birlikte, dil testleri bozukluğu anaokulundan tespit edebilir ve şüphe durumunda çocuk bir konuşma terapistine yönlendirilir. buDoktor, çocuğun iyi işittiğini, doğru gördüğünü, göz taramasının iyi bir hareketliliğine sahip olduğunu kontrol etmek için gerçekten bir konuşma terapisi değerlendirmesi ve genellikle ortoptik, oftalmolojik ve KBB değerlendirmesi önerir… Psikomotor değerlendirme de sıklıkla gereklidir.
Sıkıntıları onu endişelendiriyorsa, ki bu sık sık psikolojik destek de istenir. Son olarak, önemli olan, çocuğun kendine güvenini koruması ve öğrenmeye devam etmesidir: disleksikler 3D görmede çok iyidir, bu nedenle onu manuel aktiviteler bulmak veya bir spor yapmak ilginç olabilir.