dispraksinin tanımı

Dispraksi, disleksi ile karıştırılmamalıdır. Bununla birlikte, iki sendromun her ikisi de "dys" bozuklukları, bilişsel sistem bozukluklarını ve ilgili öğrenme güçlüklerini kapsayan bir terimdir.

Gelişimsel koordinasyon bozukluğu (gelişimsel koordinasyon bozukluğu) olarak da adlandırılan dispraksi, belirli jestleri, dolayısıyla belirli hareket dizilerini otomatikleştirmede bir zorluğa karşılık gelir. Praxis aslında, örneğin yazmayı öğrenmek gibi tüm koordineli, öğrenilmiş ve otomatikleştirilmiş hareketlere karşılık gelir. Bu bozukluk genellikle çocuğun ilk edinimleri sırasında keşfedilir. Dispraksi, psikolojik veya sosyal bir sorunla veya zeka geriliğiyle ilgili değildir.

Somut olarak, dispraksisi olan bir çocuk, bazı şeyleri koordine etmekte güçlük çeker. hareketler. Hareketleri otomatik değil. Diğer çocuklar tarafından otomatik olarak gerçekleştirilen eylemler için, dispraktik çocuğun konsantre olması ve önemli çabalar sarf etmesi gerekecektir. O yavaş ve sakar. Ama aynı zamanda, otomatizm olmadığı için konsantre olması gereken eylemleri gerçekleştirmek için sürekli olarak gösterilen çabalardan dolayı çok yorgun. Hareketleri koordineli değil. Bağcıklarını bağlamada, yazı yazmada, giyinmede vs. zorluklarla karşılaşıyor. Kızlardan çok erkekleri ilgilendiren dispraksi, hala büyük ölçüde bilinmiyor. Genellikle bazılarıyla sonuçlanır gecikmeleri öğrenme ve edinmede. Bundan muzdarip çocuklar, sınıfta takip edebilmek için genellikle kişiselleştirilmiş bir konaklamaya ihtiyaç duyarlar.

Örneğin, dispraksisi olan bir çocuk düzgün yemek yemede, bir bardağa su doldurmada veya giyinmede zorluk çekecektir (çocuk her giysinin anlamını ve aynı zamanda bunları hangi sıraya koyması gerektiğini düşünmelidir; bunun hakkında düşünmelidir). . giyinmek için yardıma ihtiyacınız var). Onunla, jestler ne akıcı ne de otomatiktir ve belirli jestlerin edinilmesi çok zahmetli, bazen imkansızdır. Bulmacaları veya inşaat oyunlarını sevmiyor. Kendi yaşındaki diğer çocuklar gibi çizmiyor. Öğrenmek için mücadele ediyor yazmak için. Çevresindekiler tarafından genellikle “çok sakar” olarak tanımlanır. Okulda konsantre olmakta zorlanıyor, talimatları unutuyor. Topu yakalamakta güçlük çekiyor.

Var birkaç form dispraksi. Çocuğun yaşamındaki yansımaları az çok önemlidir. Dispraksi, şüphesiz beynin nörolojik devrelerindeki anormalliklerle bağlantılıdır. Bu anomali, örneğin birçok prematüre çocuğu ilgilendirmektedir.

yaygınlık

Çok az bilinmesine rağmen, çocukların yaklaşık %3'ünü etkilediğinden dispraksinin sık görüldüğü söylenmektedir. Sağlık Sigortasına göre, sınıf başına yaklaşık bir çocuk dispraksiden muzdarip olacaktır. Daha geniş anlamda ve Fransız Dys Federasyonu'na (ffdys) göre, dis bozuklukları nüfusun yaklaşık %8'ini ilgilendirmektedir.

Dispraksi belirtileri

Bir çocuktan diğerine oldukça değişken olabilirler:

• Otomatik hareketleri gerçekleştirmede zorluklar
• Jestlerin, hareketlerin zayıf koordinasyonu
• sakarlık
• Çizimde, yazmada zorluklar
• Giyinmede zorluklar
• Cetvel, makas veya kare kullanmada zorluk
• Belirli basit ve otomatik günlük eylemleri gerçekleştirmek için gereken güçlü konsantrasyona bağlı önemli yorgunluk
• Dikkat bozukluklarına benzeyen bozukluklar olabilir, çünkü çocuk belirli hareketleri yapmak için çifte görev fenomeni nedeniyle dikkat açısından bunalmıştır (bilişsel tıkanıklık)

The garçons dispraksiden kızlardan daha fazla etkilenirler.

tanı

Teşhis bir kişi tarafından gerçekleştirilir. nörolog veya bir nöropsikolog, ancak akademik zorluklardan sonra tespitin kaynağı genellikle okul doktorudur. Bu tanının hızlı bir şekilde yapılması önemlidir çünkü tanı konulmadığında çocuk başarısızlıkla sonuçlanabilir. Dispraksinin yönetimi, çocuk doktorları, psikomotor terapistler, ergoterapistler ve hatta oftalmologlar gibi pek çok sağlık profesyonelini ilgilendiriyor ve bunların tümü elbette dispraktik çocuğun karşılaştığı zorluklara bağlı.

Dispraksi tedavisi

Elbette tedavi, daha önce de söylediğimiz gibi, bir çocuktan diğerine çok değişken olan semptomların sorumluluğunu üstlenmeyi içerir. üstlenmek gerekli zorlukları öğrenmek aynı zamanda kaygısı veya özgüven eksikliği, çocuğun özellikle okulda karşılaştığı zorlukların ardından ortaya çıkmış olabilecek bozukluklar.

sonuçta bir multidisipliner ekip dispraktik çocuğu en iyi kim destekler. Eksiksiz bir değerlendirme yaptıktan sonra, ekip uyarlanmış bakım ve bireyselleştirilmiş tedavi sunabilecektir (örneğin, rehabilitasyon, psikolojik yardım ve zorlukları telafi etmek için adaptasyon ile). Konuşma terapisi, ortoptik ve psikomotor beceriler bu nedenle dispraksinin genel tedavisinin bir parçası olabilir. Gerekirse psikolojik bakım da eklenebilir. Aynı zamanda, kişiselleştirilmiş bir planla okulda yardım, sınıflarında dispraksisi olan çocukların hayatını kolaylaştırmak için uygulamaya konulabilir. Uzman bir öğretmen ayrıca çocuğu değerlendirebilir ve okulda özel destek sunabilir. Bu nedenle dispraksisi olan çocuklar genellikle daktiloda yazmayı kolayca öğrenebilirler ki bu onlar için elle yazmaktan çok daha kolaydır.

Dispraksinin kökenleri

Sebepler kuşkusuz çoktur ve hala tam olarak anlaşılamamıştır. Bazı durumlarda, örneğin prematürite, felç veya kafa travması nedeniyle oluşan ve daha sonra lezyonel dispraksi olarak adlandırılan dispraksinin kaynağı olan serebral lezyonlardır. Diğer durumlarda, yani beyinde gözle görülür bir sorun olmadığında ve çocuğun sağlığı mükemmel olduğunda, gelişimsel dispraksiden bahsediyoruz. Ve bu durumda, nedenler daha belirsizdir. Dispraksinin zihinsel bir eksiklik veya psikolojik bir sorunla bağlantılı olmadığını biliyoruz. Beynin belirli belirli bölgelerinin dahil olduğu söylenir.