On iki saatten fazla süren hararetli tartışmalardan sonra, Ulusal Meclis 12 Şubat 2021'de aile eğitimini değiştiren yeni bir kanun maddesini onayladı. Daha fazla yargılandı Pek çok kişi tarafından bağlayıcı olan bu metin, basit beyanın yerini Devlet hizmetlerine yetkilendirme talebiyle değiştirmektedir.

12 Şubat'ta kabul edilen bu yeni yasa tartışılıyor. Kanun, Aile Eğitimi (IEF) veya Ev Okulu yetkisinin yalnızca aşağıdakiler için verilebileceğini öngörmektedir:

• sağlık nedeni;
• handikap ;
• sanatsal veya spor pratiği;
• aile evsizliği;
• bir kuruluştan çıkarma;
• ve ayrıca durumunda eğitim projesini motive eden çocuğa özgü durum.

Tüm bu durumlarda, yasa “çocuğun yüksek yararına” saygı gösterilmesi gerektiğini belirtmektedir.

Fransa'da 8 milyondan fazla çocuk zorunlu eğitime tabidir. Ve eğitimden bahsettiğimizde, bu okula gitme zorunluluğu değil, ebeveynlerin çocuklarına seçtikleri moda göre (kamu, özel, sözleşmesiz, uzaktan kurslar, evde eğitim) eğitim verme zorunluluğu anlamına gelir. , vesaire.).

Bu yükümlülük, eğitim yasasının L6-16 ila L131-1 maddelerine göre 131 ila 13 yaş arasındaki çocuklar için geçerlidir.

Giderek daha fazla aile evde eğitimi seçiyor. 2020 eğitim-öğretim yılının başında, 0,5'te 62'e kıyasla toplam Fransız öğrencilerin %000'ini, yani 13 çocuğu temsil ediyorlar.

Genç yaşta radikalleşmenin artmasından korkan kamu yetkililerini uyaran bir artış.

Ailelerde eğitim gören çocuklar, Milli Eğitim okullarına giden çocuklarla aynı düzeyde bilgi, akıl yürütme ve psikomotor gelişime ulaşma amacına sahiptir. “Öğrenme ve bilginin ortak temelini” edinmeleri gerekecek.

Her aile, çocuğun fiziksel ve entelektüel kapasitelerine uygun olduğu sürece öğrenme yöntemlerini seçmekte özgürdür.

Şimdiye kadar bu aileler, çocuklarının evde eğitimini sadece belediyeye ve akademiye beyan etmek zorunda kaldılar, Milli Eğitim müfettişleri tarafından yılda bir veya iki kez kontrol edildi.

Bazı çocuklar isteğe bağlı olarak evde eğitim görüyor, ancak çoğu zorunluluktan.

Gerçekten de Kapsayıcı Okul denen bir cihaz var, ancak ebeveynler düzenli olarak yer eksikliği, kuruluşlardan uzaklık, destek eksikliği veya bir kuruluşta yer ummak için hantal idari prosedürlerle karşı karşıya kalıyor.

Halihazırda büyük talep gören eğitim ekipleri, bazen ne anahtarları, ne eğitimleri ne de bunlara cevap verebilecek zamanları olmayan çeşitli patolojilerle başa çıkmak için yalnız bırakılıyor.

Halihazırda birçok kısıtlama getiren rıza dışı bir tahliye. Yani 2021'de bu yasa endişe verici.

AEVE (Association autisme, espoir vers l'école) gibi özürlü çocukların ve derneklerin bazı ebeveynleri, “zaten aşırı yüklenmiş ailelerin çarklarını bir kürek haline getirme riski taşıyan “hantal ve belirsiz” bir prosedürden korkmaktadır. “Çünkü“ her yıl bir dosya bir araya getirmek zorunda kalacaklar ”.

“Okulda insan yardımı yoluyla destek almak veya özel bir cihaza yönlendirmek için dokuz ay beklemeniz gerektiğini bildiğinizde, bu izni almak için ne zaman gerekli olacak? “, Aralık 2020 sonunda milletvekillerine engelli öğrencilerin çıkarlarını savunmak için bir mektup gönderen Toupi derneğinden kendi payına düşeni istiyor.

Toupi, CNED'e (Ulusal Uzaktan Eğitim Merkezi) kayıt için olduğu gibi, Ulusal Eğitimin Engelliler Dairesi Başkanlığı'ndan (MDPH) bir görüş gerektirdiğinden korkmaktadır. Bu cihaz, hasta ve engelli çocuklara adanmıştır.

Bu tasarının etki çalışması, hükümetin hastalık veya sakatlık durumunda muafiyeti yalnızca okullaşmanın “imkansız hale getirileceği” sınırlı durumlarda vereceğini duyurur.

Ancak imkansız bir okullaşmayı kim gözlemleyebilecek AEVE'yi kınıyor. Otistik çocuklar için “her ne pahasına olursa olsun” eğitim uygun değildir.

Milli Eğitim Bakanı Jean-Michel Blanquer'in bir kaynağı, Aralık 2020'de “Rektörlük hizmetleri, velilerin oluşturduğu projeyi ve bu yetkiyi verip vermemelerine izin verecek tüm kriterleri dikkate alacaktır” yanıtını verdi.

APF Fransa handikap ulusal eğitim danışmanı Bénédicte Kail için, “örneğin, aile eğitimi yalnızca varsayılan bir seçim olduğunda, bu yetkilendirmenin özellikle şiddetli ve adaletsiz bir şekilde deneyimlenebileceği birkaç durum vardır. okul kapsayıcı olmaktan uzak olduğunda ”.

“Ayrıca bu yeni yetkiyi bekleyen ailenin, belki de acil bir durumda, bazen kurumun dayattığı bir kararla, örneğin bir okulla, çocuğunu okuldan almaya zorlandıklarında durumu da söz konusudur. AESH'siz (engelli bir öğrenciye eşlik eden) çocuğu karşılamayı reddeden, çünkü yasadışı olsa bile, yine de oluyor…”, diye devam ediyor Bénédicte Kail. Yasaklanacak mı??

“Çocuklarının okuldan atıldığını görmekle kalmayıp, okulu istemeyenleri evde eğitmek için izin almak zorunda kalacak olan bu aileleri daha ne belaya sokacağız?! », Toupi başkan yardımcısı Marion Aubry'yi ekliyor.