Küçük Kaplan üzülür, Binbaşı Payne onu üzücü düşüncelerden uzaklaştırır.
indir Video
Tatyana Rozova şöyle yazıyor: “Bir nedenden dolayı üzülürsem annemin beni nasıl kendime getirdiğini hatırladım. Oturduk, kısa bir süre konuştuk ve sonra annem bana örneğin patatesleri soymamı verdi - akşam yemeğinin pişirilmesi gerektiğini söylüyorlar, bu yüzden sebzeleri soyduktan sonra daha fazla konuşacağız. Ya da komposto için çilek toplamaya gittik - zaten dökülüyorlar, orada konuşacağız. Ve işte, bir şekilde, konuşma zaten arka plana çekildi ve bozukluk bir yere gitti. Genel olarak, kötü bir ruh halinden kurtulmanın en iyi yolu meşgul olmaktır. Ve annem bunu çok iyi biliyor gibiydi… »
Akıllıca. Aynı zamanda, deneyimli ebeveynler, yalnızca çocuğun ruh halini etkilemek için bu tür dolaylı yöntemleri değil, aynı zamanda oldukça açık ve doğrudan kullanırlar. En basiti: “Yüzünü düzelt. Konuşmak istersen seve seve ama bizim ailede kimse böyle bir insanla konuşmuyor. Aynı zamanda, çocuk kırgın yüzünü kaldırır kaldırmaz, kırgın duygularının yarısının da ortadan kalkacağı açıktır. Benzer şekilde, çok küçük çocuklu türün bir klasiği: “Aman Tanrım, ağladığında ne dediğini anlamıyorum. Ağlamayı kes, sakin ol, sonra konuşuruz, sana yardım edebilirim!
Duygular bir tür davranıştır ve eğer ebeveynler çocuğun davranışını doğrudan kontrol etme yetkinliğine sahipse, onun duygularını da doğrudan kontrol edebilirler.
Bu, bir davranış biçimi olmayan ve doğrudan kontrol edilemeyen sabitlenmiş duygular için geçerli değildir.
Ebeveynlerin güce sahip olduğu bir ailede, ebeveynler diğer davranışların yanı sıra çocuklarının duygularını da kontrol edebilir.
Bazen izinsiz şımartamazsınız - tıpkı bazı duyguların izinsiz yapılamayacağı gibi (örneğin, başka birinin oyuncağı sizden alındığında ağlama izniniz olmadan).
Bazen oynamayı bırakman, giyinmen ve ailenle gitmen gerekir - tıpkı bazen surat asmayı bırakman, gülümsemen ve annene yardım etmen gerektiği gibi.
Duyguları değiştirmek.
indir Video
Bu tür bir yetiştirmenin ana konusu, özellikle çocuğun duygularını kontrol etme yeteneği değil, prensipte davranışını kontrol etme yeteneğidir. Çocuğunuz onu aradığınızda cevap vermiyorsa, duygularını kontrol edemezsiniz çünkü çocuk sizi görmezden gelmeyi mümkün buluyor. Çocuğunuzun size itaat etmesini sağladıysanız, duygularının bir kültürünü geliştirerek duygularının sorumluluğunu alabilirsiniz.
Ona hatalarıyla nasıl başa çıkacağını (ağlama veya kendini azarlama ama git ve düzelt), yapılması gerekenlerle nasıl başa çıkacağını (git ve yap), zorluklarla nasıl başa çıkacağını (kendini destekle) öğretebilirsin. , kendiniz için yardım organize edin ve elinizden geleni yapın), sevdiklerinize nasıl davranacağınızı - dikkat ve yardım etmeye istekli olarak.
Lena üzgündü
Hayattan tarih. Lena para biriktirdi ve internetten sipariş vererek kendine kulaklık aldı. Bakıyor - ve başka bir konektör var, bu kulaklıklar telefonuna uymuyor. Çok üzüldü, gözyaşlarına boğulmadı, dünyaya ve kendine karşı tartıştı. Annem hala sakinleşmesini önerdi, bu yüzden endişelenmeyin ve fişi lehimlemenin mümkün olup olmadığını düşünmeyin. Yani: “Endişelenebilirsin, ama çok fazla değil ve çok uzun süre değil. Endişelendim - kafanı çevir.
Papa'nın kararı farklıydı, yani: “Lena, dikkat: kendini üzemezsin. Yapmayı bırak, kendine gel. Sorunu çözmeniz gerekiyor. Nasıl? Kendiniz bulabilir, bizimle iletişime geçebilirsiniz. Herhangi bir netlik var mı? Bunlar üç talimattır. Birincisi, kişinin kendi durumuna zarar verme yasağıdır. İkincisi, kafayı çevirme zorunluluğudur. Üçüncüsü, en iyi çözümü bulamadıklarında ebeveynlerle iletişime geçme talimatıdır. Toplam: Sakinleşmiyoruz, talimat veriyoruz ve uygulamayı kontrol ediyoruz.