Okul psikoloğu, okulda çalışan bir psikologdur.
Okulun psikolojik servisinin çalışmasının amacı: öğrencilerin kişiliğinin uyumlu gelişimi için koşullar yaratmak amacıyla eğitim ortamının optimizasyonu.
Okullar neden bir psikoloğa ihtiyaç duyar?
Psikolog, çocuğun normal gelişimini sağlamak için (uygun yaşta gelişim normuna uygun olarak) eğitim sürecine psikolojik ve pedagojik destek sağlar.
Bir okul psikoloğunun işlevleri şunları içerir: psikolojik teşhis; düzeltici çalışma; ebeveynler ve öğretmenler için danışmanlık; psikolojik eğitim; öğretmen konseylerine ve veli toplantılarına katılım; birinci sınıf öğrencilerinin işe alınmasına katılım; psikolojik önleme.
psikolojik teşhis öğrencilerin önden (grup) ve bireysel sınavlarının özel teknikler kullanılarak yapılmasını içerir. Teşhis, öğretmenlerin veya ebeveynlerin ön talebi üzerine ve ayrıca araştırma veya önleyici amaçlar için bir psikoloğun inisiyatifinde gerçekleştirilir. Psikolog, ilgi duyduğu yetenekleri, çocuğun özelliklerini (öğrenci grubu) incelemeyi amaçlayan bir metodoloji seçer. Bunlar, dikkat, düşünme, hafıza, duygusal alan, kişilik özellikleri ve başkalarıyla ilişkilerin gelişim düzeyini incelemeyi amaçlayan yöntemler olabilir. Ayrıca, okul psikoloğu, ebeveyn-çocuk ilişkilerini, öğretmen ve sınıf arasındaki etkileşimin doğasını incelemek için yöntemler kullanır.
Elde edilen veriler, psikoloğun daha fazla çalışma yapmasına izin verir: "risk grubu" olarak adlandırılan ve telafi derslerine ihtiyaç duyan öğrencileri belirleyin; Öğrencilerle etkileşim konusunda öğretmenler ve veliler için öneriler hazırlayın.
Teşhis görevleriyle bağlantılı olarak, bir psikoloğun görevlerinden biri, gelecekteki birinci sınıf öğrencileriyle bir görüşme programı hazırlamak, görüşmenin çocuğun okula hazır bulunuşluğunun psikolojik yönleriyle (seviyesi) ilgili olan kısmını yürütmektir. gönüllülüğün gelişimi, öğrenme motivasyonunun varlığı, düşünmenin gelişim düzeyi). Psikolog ayrıca gelecekteki birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynlerine tavsiyelerde bulunur.
ıslah sınıfları bireysel ve grup olabilir. Bunlar sırasında psikolog, çocuğun zihinsel gelişiminin istenmeyen özelliklerini düzeltmeye çalışır. Bu sınıflar hem bilişsel süreçlerin (hafıza, dikkat, düşünme) geliştirilmesine hem de duygusal-istemli alanda, iletişim alanında ve öğrencilerin benlik saygısı problemlerinde sorunların çözülmesine yönelik olabilir. Okul psikoloğu mevcut eğitim programlarını kullanır ve ayrıca her vakanın özelliklerini dikkate alarak bunları bağımsız olarak geliştirir. Sınıflar çeşitli alıştırmalar içerir: öğrencilerin hedeflerine ve yaşlarına bağlı olarak geliştirme, oynama, çizim ve diğer görevler.
Ebeveyn ve öğretmen danışmanlığı — Bu, belirli bir istek üzerine bir çalışmadır. Psikolog, ebeveynleri veya öğretmenleri teşhisin sonuçlarıyla tanıştırır, belirli bir tahminde bulunur, öğrencinin gelecekte öğrenme ve iletişimde ne gibi zorluklar yaşayabileceği konusunda uyarır; Aynı zamanda ortaya çıkan sorunları çözmek ve öğrenci ile etkileşime geçmek için öneriler ortaklaşa geliştirilir.
psikolojik eğitim öğretmenleri ve ebeveynleri çocuğun olumlu zihinsel gelişimi için temel kalıplar ve koşullar hakkında bilgilendirmektir. Danışmanlık, pedagojik konseylerdeki konuşmalar ve veli toplantıları sırasında gerçekleştirilir.
Ek olarak, öğretmenler konseylerinde psikolog, belirli bir çocuğa belirli bir programa göre öğretmenlik yapma olasılığı, bir öğrenciyi sınıftan sınıfa aktarma, bir çocuğun üzerinden “basma” olasılığı hakkında karar vermeye katılır. bir sınıf (örneğin, çok yetenekli veya hazırlıklı bir öğrenci birinci sınıftan hemen üçüncü sınıfa aktarılabilir).
Yukarıda listelenen bir okul psikoloğunun tüm işlevleri, çocuğun kişiliğinin tam teşekküllü zihinsel gelişimi ve oluşumu için gerekli psikolojik koşulları okulda gözlemlemeyi mümkün kılar, yani amaçlara hizmet eder. psikolojik önleme.
Bir okul psikoloğunun çalışması ayrıca metodolojik bir kısım içerir. Bir psikolog, bilimdeki yeni başarıları takip etmek, teorik bilgilerini derinleştirmek ve yeni yöntemlerle tanışmak için süreli yayınlar da dahil olmak üzere sürekli olarak literatürle çalışmalıdır. Herhangi bir teşhis tekniği, elde edilen verileri işleme ve genelleştirme yeteneğini gerektirir. Okul psikoloğu, pratikte yeni yöntemleri test eder ve en uygun pratik çalışma yöntemlerini bulur. Psikolojiyi öğretmenlere, velilere ve öğrencilere tanıtmak için okul kütüphanesi için psikoloji literatürü seçmeye çalışır. Günlük çalışmalarında tonlamalar, duruşlar, jestler, yüz ifadeleri gibi ifade edici davranış ve konuşma araçlarını kullanır; mesleki etik kuralları, kendisinin ve meslektaşlarının iş tecrübesi rehberliğinde.
Bir okul psikoloğuna başvurabileceğiniz ve başvurmanız gereken sorular:
1. Öğrenme güçlükleri
Bazı çocuklar istedikleri kadar iyi çalışmıyorlar. Bunun birçok nedeni olabilir. Örneğin, çok iyi bir hafıza değil, dikkat dağınıklığı veya istek eksikliği veya belki de öğretmenle ilgili sorunlar ve tüm bunların neden gerekli olduğunu anlama eksikliği. Konsültasyonda sebebin ne olduğunu ve nasıl düzeltileceğini belirlemeye, yani daha iyi öğrenmek için neyi ve nasıl geliştirmemiz gerektiğini bulmaya çalışacağız.
2. Sınıftaki ilişkiler
Başkalarıyla kolayca iletişim kuran, tanıdık olmayan bir şirkette bile kolayca iletişim kuran insanlar var. Ama aynı zamanda birçoğu da var, birbirini tanımayı zor bulan, iyi ilişkiler kurmanın zor olduğunu, arkadaş bulmanın zor olduğunu ve bir grupta sadece kolay ve özgür hissettiğini düşünenler var. örnek? sınıfta. Bir psikoloğun yardımıyla, çeşitli durumlarda insanlarla uyumlu ilişkiler kurmanın yollarını ve kişisel kaynakları bulabilir, teknikleri öğrenebilirsiniz.
3. Ebeveynlerle ilişki
Bazen ortak bir dili ve en yakın insanlarımızla - ebeveynlerimizle - sıcak ilişkilerimizi kaybederiz. Çatışmalar, kavgalar, anlayış eksikliği - ailede böyle bir durum genellikle hem çocuklara hem de ebeveynlere acı verir. Bazıları çözüm buluyor, bazıları ise oldukça zor buluyor. Psikolog size anne babanızla yeni ilişkiler kurmayı ve onları anlamayı nasıl öğreneceğinizi ve anne babanızın sizi anlamasını ve kabul etmesini nasıl sağlayacağınızı anlatacaktır.
4. Yaşam yolu seçimi
Dokuzuncu, onuncu ve on birinci sınıflar, birçok insanın gelecekteki meslekleri ve genel olarak hayatlarını nasıl yaşamak istedikleri hakkında düşündükleri zamandır. emin değilseniz? Hangi yöne gitmek istersen, her zaman bir psikoloğa gitme seçeneği vardır. Hayallerinizi, arzularınızı ve hedeflerinizi gerçekleştirmenize, kaynaklarınızı ve yeteneklerinizi değerlendirmenize ve yaşamın hangi alanında (alanlarında) gerçekleştirilmek istediğinizi anlamanıza (veya anlamaya yaklaşmanıza) yardımcı olacaktır.
5. Kendini yönetme ve kendini geliştirme
Hayatımız o kadar ilginç ve çok yönlü ki, bize sürekli olarak birçok görev getiriyor. Birçoğu, dikkate değer çabalar ve çok çeşitli kişisel niteliklerin, becerilerin ve yeteneklerin geliştirilmesini gerektirir. Liderlik veya tartışmacı beceriler, mantıksal düşünme veya yaratıcılık geliştirebilirsiniz. Hafızanızı, dikkatinizi, hayal gücünüzü geliştirin. Hayatınızı yönetmeyi, hedefler koymayı ve onlara etkili bir şekilde ulaşmayı öğrenebilirsiniz. Psikolog, belirli nitelikleri, becerileri ve yetenekleri geliştirmek için teknolojiye sahip olan ve bu teknolojiyi sizinle memnuniyetle paylaşacak kişidir.
Bir okul psikoloğunun çalışmasına adanmış siteler
- Okul psikoloğu Dyatlova Marina Georgievna - gerekli belgeler, faydalı oyunlar ve alıştırmalar.
- Okul Psikoloğunun Ansiklopedisi